Competencia
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Sesión extra · Unidad 7 · Sesión 6 de 8
Marketing digital
Comunica valor mediante canales y contenidos responsables.
Comenzar sesiónAccesibilidad DUATexto 100%
Etapa 1 · Inicio
¿Qué aprenderemos?
Capacidades
- Aplica habilidades técnicas.
- Crea propuestas de valor.
Estándar
Gestiona proyectos de emprendimiento cuando identifica necesidades del usuario y plantea soluciones viables considerando su contexto.
Criterios de evaluación
- Explica las ideas centrales de marketing digital utilizando ejemplos pertinentes.
- Aplica el procedimiento en una situación relacionada con su proyecto.
- Sustenta sus decisiones y revisa la evidencia antes de presentar el resultado.
Evidencia de aprendizaje
Pieza de comunicación y ficha de campaña digital.
Instrumento de evaluación
Lista de cotejo.
Propósito de la sesión
Diseñar una acción digital coherente con el público y la propuesta de valor.
Etapa 2 · Desarrollo
Explicación completa y aplicación guiada
Estudia los conceptos, ejemplos y pasos necesarios para aplicar este tema en tu proyecto de emprendimiento.
Leer contenido completo
¿Qué aprenderás y para qué sirve?
Diseñar una acción digital coherente con el público y la propuesta de valor. Este aprendizaje te ayudará a tomar decisiones justificadas y convertir una idea en un avance concreto de tu proyecto.
Grupo específico al que se dirige la comunicación.
Ejemplo concreto: Familias jóvenes interesadas en productos locales.Resultado medible que busca una acción.
Ejemplo concreto: Obtener veinte consultas en una semana.Medio utilizado para llegar al público.
Ejemplo concreto: Una aplicación de mensajería comercial o una red social.Mensaje útil adaptado al canal y al público.
Ejemplo concreto: Video corto que demuestra el beneficio.Acción valiosa realizada por una persona.
Ejemplo concreto: Completar un pedido o solicitar información.Cómo aplicarlo paso a paso
- Define un público concreto.
- Selecciona un canal justificando la elección.
- Redacta un llamado a la acción claro.
Aplicación en tu proyecto
Diseña una publicación, un calendario breve y una métrica para evaluar resultados.
Producto para el portafolio: Pieza de comunicación y ficha de campaña digital.
Errores frecuentes que debes evitar
- Aplicar la herramienta sin comprender la necesidad del usuario.
- Elegir una respuesta sin explicar la evidencia que la sustenta.
- Guardar la primera propuesta sin revisarla ni mejorarla.
Síntesis para recordar
Comprende los conceptos, observa una situación real, aplica los pasos y registra el resultado. Tu evidencia debe mostrar qué decidiste, por qué lo hiciste y cómo mejoró tu proyecto.
Explora cada concepto
Cinco ideas fundamentales
Público objetivo
Grupo específico al que se dirige la comunicación.
Ejemplo: Familias jóvenes interesadas en productos locales.
01
PRÁCTICA Y JUEGA
Práctica de preguntas
Responde las preguntas de la sesión y recibe retroalimentación inmediata.
Lee cada pregunta, elige una respuesta y revisa la explicación antes de continuar.RECURSO IMPRIMIBLE DEL CIERRE
Pupiletras 22 × 22
Repasa 32 palabras relacionadas con esta sesión. El archivo incluye la actividad y el solucionario en páginas separadas.
Cierre · Comprueba lo aprendido
Evaluación formativa · 10 preguntas
Demuestra lo aprendido sobre Marketing digital
Antes de entregar, comprueba que tu producto muestre el procedimiento y no solamente la respuesta final.
Público objetivo, Objetivo, Canal, Contenido, Conversión. Relaciónalo con Diseña una publicación, un calendario breve y una métrica para evaluar resultados..
Familias jóvenes interesadas en productos locales.
Verifica que pieza de comunicación y ficha de campaña digital. sea claro, completo y coherente con la consigna.
Así debe verse una evidencia completa
- Comprende: identifica qué pide la consigna.
- Resuelve: muestra datos, operaciones, procedimiento o evidencias.
- Explica: justifica la relación entre lo realizado y tu respuesta.
- Comprueba: revisa el resultado y corrige lo necesario.
Marca una respuesta. Las preguntas y alternativas cambian en cada intento; después podrás leer y escuchar la explicación.
1
Avanzada
Después de aplicar «Público objetivo», ¿qué acción favorece el aprendizaje del proyecto?
2
Intermedia
Un equipo necesita aplicar «Objetivo». ¿Qué decisión está mejor sustentada?
3
Avanzada
¿Qué evidencia demostraría mejor que el equipo comprendió «Canal»?
4
Básica
¿Cuál es un ejemplo pertinente de «Contenido»?
5
Básica
¿Cuál es un ejemplo pertinente de «Canal»?
6
Básica
¿Cuál es un ejemplo pertinente de «Conversión»?
7
Intermedia
En el proyecto, ¿qué concepto aplicarías ante esta situación: Video corto que demuestra el beneficio.?
8
Intermedia
En el proyecto, ¿qué concepto aplicarías ante esta situación: Familias jóvenes interesadas en productos locales.?
9
Básica
¿Qué describe mejor «Contenido»?
10
Avanzada
¿Qué evidencia demostraría mejor que el equipo comprendió «Conversión»?
0/10respondidas
0/10correctas
Apoyo guiado del tema
Pregúntale a Osito
Soy un asistente educativo. Te doy explicaciones, ejemplos y pistas, pero la respuesta final y la evidencia las construyes tú.
Elige una sugerencia o escribe una pregunta sobre esta sesión.
Antes de terminar
Consejos para mejorar
- Relaciona tus respuestas con una situación real.
- Utiliza evidencias y evita inventar datos.
- Compara tu primera idea con la versión mejorada.
- Si necesitas ordenar tus ideas, revisa el ejemplo y prueba otra estrategia con Osito.
Tu proyecto crece sesión a sesión
Avance del proyecto
Lo que construyas aquí quedará guardado en este dispositivo como parte de tu portafolio. Cada intento cuenta y cada mejora muestra cuánto has avanzado.
Pieza de comunicación y ficha de campaña digital.
Servicio posventa
Cierre · Evidencia de aprendizaje
Producto de evidencia
Puedes crearla a mano o con la aplicación de tu preferencia: mapa, infografía, presentación, organizador, ficha, prototipo, dibujo u otro producto equivalente.
Producto sugerido
Pieza de comunicación y ficha de campaña digital.
Registro de evidencia
Tu producto queda asociado a tu Cuenta OSORES y al avance de esta sesión.
Ir a mi cuenta estudiantil🐻
¡Tu esfuerzo ya es parte de tu progreso!
Lo aprendido hoy prepara el siguiente avance de tu proyecto.
Elegir otra sesiónInformación contrastada con fuentes oficiales y educativas
Referencias y materiales MINEDU
Contenido revisado y actualizado en septiembre de 2026. Las fuentes oficiales y primarias tienen prioridad.
- Ministerio de Educación del Perú. (2016). Programa Curricular de Educación Secundaria. Área de Educación para el Trabajo.
- Ministerio de Educación del Perú. (2026). Orientaciones para la realización del Concurso Nacional Crea y Emprende 2026.
- Ministerio de Educación del Perú. (2025). Temario de Educación Básica Regular - Secundaria - Educación para el Trabajo.
- Kotler, P. y Armstrong, G. (2018). Principles of Marketing. 17.ª edición. Pearson.