Competencia
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Sesión extra · Unidad 2 · Sesión 1 de 8
Identificación de necesidades y problemas
Convierte situaciones del entorno en oportunidades de mejora.
Comenzar sesiónAccesibilidad DUATexto 100%
Etapa 1 · Inicio
¿Qué aprenderemos?
Capacidades
- Crea propuestas de valor.
- Aplica habilidades técnicas.
Estándar
Gestiona proyectos de emprendimiento cuando identifica necesidades del usuario y plantea soluciones viables considerando su contexto.
Criterios de evaluación
- Explica las ideas centrales de identificación de necesidades y problemas utilizando ejemplos pertinentes.
- Aplica el procedimiento en una situación relacionada con su proyecto.
- Sustenta sus decisiones y revisa la evidencia antes de presentar el resultado.
Evidencia de aprendizaje
Árbol del problema y formulación de la oportunidad.
Instrumento de evaluación
Lista de cotejo.
Propósito de la sesión
Distinguir necesidades, problemas y oportunidades mediante observación del contexto.
Etapa 2 · Desarrollo
Explicación completa y aplicación guiada
Estudia los conceptos, ejemplos y pasos necesarios para aplicar este tema en tu proyecto de emprendimiento.
Leer contenido completo
¿Qué aprenderás y para qué sirve?
Distinguir necesidades, problemas y oportunidades mediante observación del contexto. Este aprendizaje te ayudará a tomar decisiones justificadas y convertir una idea en un avance concreto de tu proyecto.
Carencia o situación que requiere atención.
Ejemplo concreto: Estudiantes necesitan conservar fríos sus alimentos.Situación negativa concreta que afecta a personas.
Ejemplo concreto: Las loncheras pierden temperatura antes del recreo.Factor que origina o mantiene un problema.
Ejemplo concreto: El material no tiene aislamiento térmico.Consecuencia observable producida por el problema.
Ejemplo concreto: Los alimentos se deterioran rápidamente.Posibilidad viable de crear valor mediante una mejora.
Ejemplo concreto: Diseñar una lonchera aislante de bajo costo.Cómo aplicarlo paso a paso
- Observa una situación de tu escuela o comunidad.
- Separa sus causas de sus efectos.
- Formula el problema indicando quién, qué y dónde.
Aplicación en tu proyecto
Construye un árbol del problema y conviértelo en una oportunidad de emprendimiento.
Producto para el portafolio: Árbol del problema y formulación de la oportunidad.
Errores frecuentes que debes evitar
- Aplicar la herramienta sin comprender la necesidad del usuario.
- Elegir una respuesta sin explicar la evidencia que la sustenta.
- Guardar la primera propuesta sin revisarla ni mejorarla.
Síntesis para recordar
Comprende los conceptos, observa una situación real, aplica los pasos y registra el resultado. Tu evidencia debe mostrar qué decidiste, por qué lo hiciste y cómo mejoró tu proyecto.
Organizador visual explicado
Árbol del problema
Organiza las causas, el problema central y sus efectos.
Cómo utilizarlo: Escribe un solo problema observable; coloca debajo sus causas y arriba sus efectos.
Efectos
¿Qué consecuencias produce?Alimentos deteriorados y mayor gasto.
Problema central
¿Qué ocurre, a quién y dónde?Las loncheras pierden temperatura antes del recreo.
Causas
¿Por qué ocurre?Material sin aislamiento y cierre deficiente.
Aplica lo aprendido
Utiliza este ejemplo como guía y crea tu propia versión con la información de tu proyecto. Puedes elaborarla a mano o con la aplicación de tu preferencia. Adáptala a las necesidades de tus usuarios y sustenta tus decisiones con evidencias.
Explora cada concepto
Cinco ideas fundamentales
Necesidad
Carencia o situación que requiere atención.
Ejemplo: Estudiantes necesitan conservar fríos sus alimentos.
01
PRÁCTICA Y JUEGA
Práctica de preguntas
Responde las preguntas de la sesión y recibe retroalimentación inmediata.
Lee cada pregunta, elige una respuesta y revisa la explicación antes de continuar.RECURSO IMPRIMIBLE DEL CIERRE
Pupiletras 22 × 22
Repasa 28 palabras relacionadas con esta sesión. El archivo incluye la actividad y el solucionario en páginas separadas.
Cierre · Comprueba lo aprendido
Evaluación formativa · 10 preguntas
Demuestra lo aprendido sobre Identificación de necesidades y problemas
Antes de entregar, comprueba que tu producto muestre el procedimiento y no solamente la respuesta final.
Necesidad, Problema, Causa, Efecto, Oportunidad. Relaciónalo con Construye un árbol del problema y conviértelo en una oportunidad de emprendimiento..
Estudiantes necesitan conservar fríos sus alimentos.
Verifica que árbol del problema y formulación de la oportunidad. sea claro, completo y coherente con la consigna.
Así debe verse una evidencia completa
- Comprende: identifica qué pide la consigna.
- Resuelve: muestra datos, operaciones, procedimiento o evidencias.
- Explica: justifica la relación entre lo realizado y tu respuesta.
- Comprueba: revisa el resultado y corrige lo necesario.
Marca una respuesta. Las preguntas y alternativas cambian en cada intento; después podrás leer y escuchar la explicación.
1
Avanzada
Después de aplicar «Necesidad», ¿qué acción favorece el aprendizaje del proyecto?
2
Intermedia
Un equipo necesita aplicar «Problema». ¿Qué decisión está mejor sustentada?
3
Avanzada
¿Qué evidencia demostraría mejor que el equipo comprendió «Causa»?
4
Básica
¿Cuál es un ejemplo pertinente de «Efecto»?
5
Básica
¿Cuál es un ejemplo pertinente de «Causa»?
6
Básica
¿Cuál es un ejemplo pertinente de «Oportunidad»?
7
Intermedia
En el proyecto, ¿qué concepto aplicarías ante esta situación: Los alimentos se deterioran rápidamente.?
8
Intermedia
En el proyecto, ¿qué concepto aplicarías ante esta situación: Estudiantes necesitan conservar fríos sus alimentos.?
9
Básica
¿Qué describe mejor «Efecto»?
10
Avanzada
¿Qué evidencia demostraría mejor que el equipo comprendió «Oportunidad»?
0/10respondidas
0/10correctas
Apoyo guiado del tema
Pregúntale a Osito
Soy un asistente educativo. Te doy explicaciones, ejemplos y pistas, pero la respuesta final y la evidencia las construyes tú.
Elige una sugerencia o escribe una pregunta sobre esta sesión.
Antes de terminar
Consejos para mejorar
- Relaciona tus respuestas con una situación real.
- Utiliza evidencias y evita inventar datos.
- Compara tu primera idea con la versión mejorada.
- Si necesitas ordenar tus ideas, revisa el ejemplo y prueba otra estrategia con Osito.
Tu proyecto crece sesión a sesión
Avance del proyecto
Lo que construyas aquí quedará guardado en este dispositivo como parte de tu portafolio. Cada intento cuenta y cada mejora muestra cuánto has avanzado.
Árbol del problema y formulación de la oportunidad.
Análisis del entorno y oportunidades
Cierre · Evidencia de aprendizaje
Producto de evidencia
Puedes crearla a mano o con la aplicación de tu preferencia: mapa, infografía, presentación, organizador, ficha, prototipo, dibujo u otro producto equivalente.
Producto sugerido
Árbol del problema y formulación de la oportunidad.
Registro de evidencia
Tu producto queda asociado a tu Cuenta OSORES y al avance de esta sesión.
Ir a mi cuenta estudiantil🐻
¡Tu esfuerzo ya es parte de tu progreso!
Lo aprendido hoy prepara el siguiente avance de tu proyecto.
Elegir otra sesiónInformación contrastada con fuentes oficiales y educativas
Referencias y materiales MINEDU
Contenido revisado y actualizado en septiembre de 2026. Las fuentes oficiales y primarias tienen prioridad.
- Ministerio de Educación del Perú. (2016). Programa Curricular de Educación Secundaria. Área de Educación para el Trabajo.
- Ministerio de Educación del Perú. (2026). Orientaciones para la realización del Concurso Nacional Crea y Emprende 2026.
- Ministerio de Educación del Perú. (2025). Temario de Educación Básica Regular - Secundaria - Educación para el Trabajo.
- IDEO. (2012). Design Thinking for Educators. 2.ª edición.