Competencia
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
1.º de secundaria · Unidad 1 · Sesión 8 de 8
Reto general del proyecto
Convierte el problema estudiado en una pregunta abierta que impulse soluciones diversas.
Comenzar sesiónAccesibilidad DUATexto 100%
Etapa 1 · Inicio
¿Qué aprenderemos?
Capacidades
- Crea propuestas de valor.
- Aplica habilidades técnicas.
Estándar
Gestiona proyectos de emprendimiento cuando identifica necesidades del usuario y plantea soluciones viables considerando su contexto.
Criterios de evaluación
- Explica las ideas centrales de reto general del proyecto utilizando ejemplos pertinentes.
- Aplica el procedimiento en una situación relacionada con su proyecto.
- Sustenta sus decisiones y revisa la evidencia antes de presentar el resultado.
Evidencia de aprendizaje
Ficha argumentada del reto general que guiará el proyecto emprendedor.
Instrumento de evaluación
Lista de cotejo.
Propósito de la sesión
Formular un reto abierto, centrado en personas y coherente con la situación problemática investigada.
Desempeño contextualizado
Define un reto centrado en las necesidades del usuario y establece un alcance viable antes de generar alternativas de solución.
Enfoques transversales: Inclusivo o atención a la diversidad · Orientación al bien común · Búsqueda de la excelencia
Etapa 2 · Desarrollo
Explicación completa y aplicación guiada
Estudia los conceptos, ejemplos y pasos necesarios para aplicar este tema en tu proyecto de emprendimiento.
Leer contenido completo
¿Qué aprenderás y para qué sirve?
Formular un reto abierto, centrado en personas y coherente con la situación problemática investigada. Este aprendizaje te ayudará a tomar decisiones justificadas y convertir una idea en un avance concreto de tu proyecto.
Pregunta orientadora que invita a actuar y abre la posibilidad de distintas soluciones.
Ejemplo concreto: ¿Cómo podríamos ayudar a las familias a aprovechar los mangos maduros y reducir sus pérdidas?Persona o grupo para quien se busca crear valor y cuya experiencia debe comprenderse.
Ejemplo concreto: Familias productoras y comerciantes que necesitan aprovechar mejor su cosecha.Pregunta que admite diversas respuestas y no encierra una solución predeterminada.
Ejemplo concreto: ¿Cómo podríamos mejorar el aprovechamiento de los recursos locales?Límite realista de personas, lugar y tiempo que el equipo puede atender.
Ejemplo concreto: El equipo trabajará con familias de un mercado cercano durante cuatro semanas.Condición para revisar si el reto es claro, relevante, abierto y realizable.
Ejemplo concreto: El reto menciona al usuario y su necesidad, pero no ordena fabricar un producto.Cómo aplicarlo paso a paso
- Compara tres preguntas y reconoce cuál es abierta y cuál contiene una solución.
- Transforma el problema usando la fórmula: ¿Cómo podríamos... para...?.
- Revisa el reto con criterios de claridad, relevancia, apertura y alcance posible.
Aplicación en tu proyecto
Prepara una ficha con usuario, necesidad, contexto, pregunta ¿Cómo podríamos...?, alcance y criterios de éxito.
Producto para el portafolio: Ficha argumentada del reto general que guiará el proyecto emprendedor.
Errores frecuentes que debes evitar
- Aplicar la herramienta sin comprender la necesidad del usuario.
- Elegir una respuesta sin explicar la evidencia que la sustenta.
- Guardar la primera propuesta sin revisarla ni mejorarla.
Síntesis para recordar
Comprende los conceptos, observa una situación real, aplica los pasos y registra el resultado. Tu evidencia debe mostrar qué decidiste, por qué lo hiciste y cómo mejoró tu proyecto.
Organizador visual explicado
Lienzo del reto
Transforma el problema en una pregunta abierta y viable.
Cómo utilizarlo: Define usuario, necesidad y contexto antes del reto.
Usuario
¿A quién?Familias productoras.
Necesidad
¿Qué requieren?Aprovechar fruta madura.
Contexto
¿Dónde y cuándo?Mercado, cuatro semanas.
Reto
¿Cómo podríamos...?¿Cómo reducir pérdidas?
Criterios
¿Cómo revisar?Claro, abierto y viable.
Aplica lo aprendido
Utiliza este ejemplo como guía y crea tu propia versión con la información de tu proyecto. Puedes elaborarla a mano o con la aplicación de tu preferencia. Adáptala a las necesidades de tus usuarios y sustenta tus decisiones con evidencias.
Explora cada concepto
Cinco ideas fundamentales
Reto
Pregunta orientadora que invita a actuar y abre la posibilidad de distintas soluciones.
Ejemplo: ¿Cómo podríamos ayudar a las familias a aprovechar los mangos maduros y reducir sus pérdidas?
01
PRÁCTICA Y JUEGA
Práctica de preguntas
Responde las preguntas de la sesión y recibe retroalimentación inmediata.
Lee cada pregunta, elige una respuesta y revisa la explicación antes de continuar.RECURSO IMPRIMIBLE DEL CIERRE
Pupiletras 22 × 22
Repasa 28 palabras relacionadas con esta sesión. El archivo incluye la actividad y el solucionario en páginas separadas.
Cierre · Comprueba lo aprendido
Evaluación formativa · 10 preguntas
Demuestra lo aprendido sobre Reto general del proyecto
Antes de entregar, comprueba que tu producto muestre el procedimiento y no solamente la respuesta final.
Reto, Usuario, Pregunta abierta, Alcance, Criterio de calidad. Relaciónalo con Prepara una ficha con usuario, necesidad, contexto, pregunta ¿Cómo podríamos...?, alcance y criterios de éxito..
¿Cómo podríamos ayudar a las familias a aprovechar los mangos maduros y reducir sus pérdidas?
Verifica que ficha argumentada del reto general que guiará el proyecto emprendedor. sea claro, completo y coherente con la consigna.
Así debe verse una evidencia completa
- Comprende: identifica qué pide la consigna.
- Resuelve: muestra datos, operaciones, procedimiento o evidencias.
- Explica: justifica la relación entre lo realizado y tu respuesta.
- Comprueba: revisa el resultado y corrige lo necesario.
Marca una respuesta. Las preguntas y alternativas cambian en cada intento; después podrás leer y escuchar la explicación.
1
Avanzada
Después de aplicar «Reto», ¿qué acción favorece el aprendizaje del proyecto?
2
Intermedia
Un equipo necesita aplicar «Usuario». ¿Qué decisión está mejor sustentada?
3
Avanzada
¿Qué evidencia demostraría mejor que el equipo comprendió «Pregunta abierta»?
4
Básica
¿Cuál es un ejemplo pertinente de «Alcance»?
5
Básica
¿Cuál es un ejemplo pertinente de «Pregunta abierta»?
6
Básica
¿Cuál es un ejemplo pertinente de «Criterio de calidad»?
7
Intermedia
En el proyecto, ¿qué concepto aplicarías ante esta situación: El equipo trabajará con familias de un mercado cercano durante cuatro semanas.?
8
Intermedia
En el proyecto, ¿qué concepto aplicarías ante esta situación: ¿Cómo podríamos ayudar a las familias a aprovechar los mangos maduros y reducir sus pérdidas??
9
Básica
¿Qué describe mejor «Alcance»?
10
Avanzada
¿Qué evidencia demostraría mejor que el equipo comprendió «Criterio de calidad»?
0/10respondidas
0/10correctas
Apoyo guiado del tema
Pregúntale a Osito
Soy un asistente educativo. Te doy explicaciones, ejemplos y pistas, pero la respuesta final y la evidencia las construyes tú.
Elige una sugerencia o escribe una pregunta sobre esta sesión.
Antes de terminar
Consejos para mejorar
- Relaciona tus respuestas con una situación real.
- Utiliza evidencias y evita inventar datos.
- Compara tu primera idea con la versión mejorada.
- Si necesitas ordenar tus ideas, revisa el ejemplo y prueba otra estrategia con Osito.
Tu proyecto crece sesión a sesión
Avance del proyecto
Lo que construyas aquí quedará guardado en este dispositivo como parte de tu portafolio. Cada intento cuenta y cada mejora muestra cuánto has avanzado.
Ficha argumentada del reto general que guiará el proyecto emprendedor.
Presentación y mejora continua del proyecto
Cierre · Evidencia de aprendizaje
Producto de evidencia
Puedes crearla a mano o con la aplicación de tu preferencia: mapa, infografía, presentación, organizador, ficha, prototipo, dibujo u otro producto equivalente.
Producto sugerido
Ficha argumentada del reto general que guiará el proyecto emprendedor.
Registro de evidencia
Tu producto queda asociado a tu Cuenta OSORES y al avance de esta sesión.
Ir a mi cuenta estudiantil🐻
¡Tu esfuerzo ya es parte de tu progreso!
Lo aprendido hoy prepara el siguiente avance de tu proyecto.
Elegir otra sesiónInformación contrastada con fuentes oficiales y educativas
Referencias y materiales MINEDU
Contenido revisado y actualizado en septiembre de 2026. Las fuentes oficiales y primarias tienen prioridad.
- Ministerio de Educación del Perú. (2016). Programa Curricular de Educación Secundaria. Área de Educación para el Trabajo.
- Ministerio de Educación del Perú. (2026). Orientaciones para la realización del Concurso Nacional Crea y Emprende 2026.
- Ministerio de Educación del Perú. (2025). Temario de Educación Básica Regular - Secundaria - Educación para el Trabajo.