Persona o grupo para quien se crea valor.
Familias que compran alimentos saludables. Unidad 3 · Sesión 6 de 8
Propuesta de valor
Explica por qué una solución es útil y diferente.
Comenzar sesiónTu misión
Propósito de aprendizaje
Construir una propuesta de valor coherente con las necesidades del usuario.
+100 XP
Micro-podcast OGA
Osita y Osito conversan sobre Propuesta de valor
Escucha una explicación breve antes de iniciar. El audio no comienza automáticamente.
Osita: Hoy aprenderemos Propuesta de valor. ¿Por qué será útil en un proyecto?
Osito: Construir una propuesta de valor coherente con las necesidades del usuario.
Osita: Esta herramienta se aplica especialmente en la etapa de Unidad 3 · Sesión 6 de 8.
Osita: Cliente significa Persona o grupo para quien se crea valor. Por ejemplo: Familias que compran alimentos saludables.
Osito: Tarea significa Actividad que el cliente intenta realizar. Por ejemplo: Preparar una lonchera rápida cada mañana.
Osita: Dolor significa Dificultad, riesgo o frustración del cliente. Por ejemplo: No disponer de tiempo para cocinar.
Osito: El reto será: Completa un lienzo de propuesta de valor y contrasta su ajuste con entrevistas.
Osita: Recuerda: observa la evidencia, toma decisiones y mejora tu proyecto paso a paso.
Lee y conserva
Resumen del tema
Repasa las ideas esenciales antes o después de la sesión.
Actividad que el cliente intenta realizar.
Preparar una lonchera rápida cada mañana.Dificultad, riesgo o frustración del cliente.
No disponer de tiempo para cocinar.Resultado o beneficio que el cliente espera.
Ahorrar tiempo y mantener una buena nutrición.Promesa clara de beneficio y diferenciación.
Kit semanal saludable, rápido y de origen local.Etapa 2 · Aprende
Cinco ideas fundamentales
Cliente
Persona o grupo para quien se crea valor.
Ejemplo: Familias que compran alimentos saludables.
Etapa 3 · Practica y juega
Aplica lo aprendido
Banco de 30 preguntas · Intento 1
Práctica guiada: 5 preguntas seleccionadas
Recibirás una combinación equilibrada de preguntas básicas, intermedias y avanzadas.
1
Intermedia
En el proyecto, ¿qué concepto aplicarías ante esta situación: Preparar una lonchera rápida cada mañana.?
2
Intermedia
En el proyecto, ¿qué concepto aplicarías ante esta situación: Kit semanal saludable, rápido y de origen local.?
3
Avanzada
Después de aplicar «Tarea», ¿qué acción favorece el aprendizaje del proyecto?
4
Básica
¿Cuál es un ejemplo pertinente de «Cliente»?
5
Básica
¿Qué describe mejor «Dolor»?
0/5 respuestas pertinentes
Ahora aplica el tema a tu proyecto
0 de 3 respuestasTu progreso se conserva mientras mantengas abierta esta página.
Etapa 3 · Reto práctico
🏆 Reto OGA
Completa un lienzo de propuesta de valor y contrasta su ajuste con entrevistas.
+300XP DEL RETO
Etapa 3 · Juega
Misión relámpago
Reconoce el concepto utilizado. Tienes tres vidas y puedes conseguir 500 XP.
❤️ 3 vidas⭐ 0 XPMisión 1 de 5
Familias que compran alimentos saludables.
Etapa 3 · Clasifica
Relaciona concepto y significado
En cada tarjeta selecciona el concepto correcto. En celular funciona mediante toques.
Persona o grupo para quien se crea valor.
Actividad que el cliente intenta realizar.
Dificultad, riesgo o frustración del cliente.
Resultado o beneficio que el cliente espera.
Promesa clara de beneficio y diferenciación.
0/5relaciones correctas
Etapa 4 · Demuestra
Evaluación: 10 preguntas
Marca una respuesta. Las preguntas y alternativas cambian en cada intento; después podrás leer y escuchar la explicación.
1
Avanzada
Después de aplicar «Cliente», ¿qué acción favorece el aprendizaje del proyecto?
2
Intermedia
Un equipo necesita aplicar «Tarea». ¿Qué decisión está mejor sustentada?
3
Avanzada
¿Qué evidencia demostraría mejor que el equipo comprendió «Dolor»?
4
Básica
¿Cuál es un ejemplo pertinente de «Ganancia»?
5
Básica
¿Cuál es un ejemplo pertinente de «Dolor»?
6
Básica
¿Cuál es un ejemplo pertinente de «Propuesta»?
7
Intermedia
En el proyecto, ¿qué concepto aplicarías ante esta situación: Ahorrar tiempo y mantener una buena nutrición.?
8
Intermedia
En el proyecto, ¿qué concepto aplicarías ante esta situación: Familias que compran alimentos saludables.?
9
Básica
¿Qué describe mejor «Ganancia»?
10
Avanzada
¿Qué evidencia demostraría mejor que el equipo comprendió «Propuesta»?
0/10respondidas
0/10correctas
Apoyo guiado del tema
Pregúntale a Osito
Soy un asistente educativo. Te doy explicaciones, ejemplos y pistas, pero la respuesta final y la evidencia las construyes tú.
Elige una sugerencia o escribe una pregunta sobre esta sesión.
Antes de terminar
Consejos para mejorar
- Relaciona tus respuestas con una situación real.
- Utiliza evidencias y evita inventar datos.
- Compara tu primera idea con la versión mejorada.
- Pide una pista a Osito cuando necesites organizar el siguiente paso.
Tu proyecto crece sesión a sesión
Avance del proyecto
Lo que construyas aquí quedará guardado en este dispositivo como parte de tu portafolio. Cada intento cuenta y cada mejora muestra cuánto has avanzado.
Lienzo de propuesta de valor y versión mejorada.
Bocetado de soluciones
Producto final · Demuestra
📎 Envía tu evidencia
Puedes crearla a mano o con la aplicación de tu preferencia: mapa, infografía, presentación, organizador, ficha, prototipo, dibujo u otro producto equivalente.
Producto sugerido
Lienzo de propuesta de valor y versión mejorada.
🐻
¡Tu esfuerzo ya es parte de tu progreso!
Lo aprendido hoy prepara el siguiente avance de tu proyecto.
Elegir otra sesiónInformación contrastada con fuentes oficiales y educativas
REFERENCIAS
Contenido revisado y actualizado en septiembre de 2026. Las fuentes oficiales y primarias tienen prioridad.
- Ministerio de Educación del Perú. (2016). Programa Curricular de Educación Secundaria. Área de Educación para el Trabajo.
- Ministerio de Educación del Perú. (2026). Orientaciones para la realización del Concurso Nacional Crea y Emprende 2026.
- Ministerio de Educación del Perú. (2025). Temario de Educación Básica Regular - Secundaria - Educación para el Trabajo.
- Osterwalder, A., Pigneur, Y., Bernarda, G. y Smith, A. (2014). Value Proposition Design. Wiley.
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