Resultado compartido que orienta las decisiones del equipo.
Entregar un prototipo validado el viernes. Unidad 1 · Sesión 1 de 8
Formación del equipo, roles y acuerdos
Organiza un equipo emprendedor con responsabilidades y acuerdos claros.
Comenzar sesiónTu misión
Propósito de aprendizaje
Organizar el trabajo cooperativo aprovechando las habilidades de cada integrante.
+100 XP
Micro-podcast OGA
Osita y Osito conversan sobre Formación del equipo, roles y acuerdos
Escucha una explicación breve antes de iniciar. El audio no comienza automáticamente.
Osita: Hoy aprenderemos Formación del equipo, roles y acuerdos. ¿Por qué será útil en un proyecto?
Osito: Organizar el trabajo cooperativo aprovechando las habilidades de cada integrante.
Osita: Esta herramienta se aplica especialmente en la etapa de Unidad 1 · Sesión 1 de 8.
Osita: Meta común significa Resultado compartido que orienta las decisiones del equipo. Por ejemplo: Entregar un prototipo validado el viernes.
Osito: Rol significa Responsabilidad principal asumida por una persona. Por ejemplo: La coordinadora organiza tareas y fechas.
Osita: Acuerdo significa Compromiso aceptado por todas las personas del equipo. Por ejemplo: Escuchar sin interrumpir durante las reuniones.
Osito: El reto será: Crea el acta inicial de tu equipo con meta, roles, acuerdos, tareas y fechas.
Osita: Recuerda: observa la evidencia, toma decisiones y mejora tu proyecto paso a paso.
Lee y conserva
Resumen del tema
Repasa las ideas esenciales antes o después de la sesión.
Responsabilidad principal asumida por una persona.
La coordinadora organiza tareas y fechas.Compromiso aceptado por todas las personas del equipo.
Escuchar sin interrumpir durante las reuniones.Registro de decisiones, responsables y plazos.
Anotar quién entrevistará a los usuarios.Revisión periódica del avance y los compromisos.
Usar una lista semanal de tareas cumplidas.Etapa 2 · Aprende
Cinco ideas fundamentales
Meta común
Resultado compartido que orienta las decisiones del equipo.
Ejemplo: Entregar un prototipo validado el viernes.
Etapa 3 · Practica y juega
Aplica lo aprendido
Banco de 30 preguntas · Intento 1
Práctica guiada: 5 preguntas seleccionadas
Recibirás una combinación equilibrada de preguntas básicas, intermedias y avanzadas.
1
Intermedia
En el proyecto, ¿qué concepto aplicarías ante esta situación: La coordinadora organiza tareas y fechas.?
2
Intermedia
En el proyecto, ¿qué concepto aplicarías ante esta situación: Usar una lista semanal de tareas cumplidas.?
3
Avanzada
Después de aplicar «Rol», ¿qué acción favorece el aprendizaje del proyecto?
4
Básica
¿Cuál es un ejemplo pertinente de «Meta común»?
5
Básica
¿Qué describe mejor «Acuerdo»?
0/5 respuestas pertinentes
Ahora aplica el tema a tu proyecto
0 de 3 respuestasTu progreso se conserva mientras mantengas abierta esta página.
Etapa 3 · Reto práctico
🏆 Reto OGA
Crea el acta inicial de tu equipo con meta, roles, acuerdos, tareas y fechas.
+300XP DEL RETO
Etapa 3 · Juega
Misión relámpago
Reconoce el concepto utilizado. Tienes tres vidas y puedes conseguir 500 XP.
❤️ 3 vidas⭐ 0 XPMisión 1 de 5
Entregar un prototipo validado el viernes.
Etapa 3 · Clasifica
Relaciona concepto y significado
En cada tarjeta selecciona el concepto correcto. En celular funciona mediante toques.
Resultado compartido que orienta las decisiones del equipo.
Responsabilidad principal asumida por una persona.
Compromiso aceptado por todas las personas del equipo.
Registro de decisiones, responsables y plazos.
Revisión periódica del avance y los compromisos.
0/5relaciones correctas
Etapa 4 · Demuestra
Evaluación: 10 preguntas
Marca una respuesta. Las preguntas y alternativas cambian en cada intento; después podrás leer y escuchar la explicación.
1
Avanzada
Después de aplicar «Meta común», ¿qué acción favorece el aprendizaje del proyecto?
2
Intermedia
Un equipo necesita aplicar «Rol». ¿Qué decisión está mejor sustentada?
3
Avanzada
¿Qué evidencia demostraría mejor que el equipo comprendió «Acuerdo»?
4
Básica
¿Cuál es un ejemplo pertinente de «Acta»?
5
Básica
¿Cuál es un ejemplo pertinente de «Acuerdo»?
6
Básica
¿Cuál es un ejemplo pertinente de «Seguimiento»?
7
Intermedia
En el proyecto, ¿qué concepto aplicarías ante esta situación: Anotar quién entrevistará a los usuarios.?
8
Intermedia
En el proyecto, ¿qué concepto aplicarías ante esta situación: Entregar un prototipo validado el viernes.?
9
Básica
¿Qué describe mejor «Acta»?
10
Avanzada
¿Qué evidencia demostraría mejor que el equipo comprendió «Seguimiento»?
0/10respondidas
0/10correctas
Apoyo guiado del tema
Pregúntale a Osito
Soy un asistente educativo. Te doy explicaciones, ejemplos y pistas, pero la respuesta final y la evidencia las construyes tú.
Elige una sugerencia o escribe una pregunta sobre esta sesión.
Antes de terminar
Consejos para mejorar
- Relaciona tus respuestas con una situación real.
- Utiliza evidencias y evita inventar datos.
- Compara tu primera idea con la versión mejorada.
- Pide una pista a Osito cuando necesites organizar el siguiente paso.
Tu proyecto crece sesión a sesión
Avance del proyecto
Lo que construyas aquí quedará guardado en este dispositivo como parte de tu portafolio. Cada intento cuenta y cada mejora muestra cuánto has avanzado.
Acta de conformación del equipo y cuadro de roles.
Habilidades blandas del emprendedor
Producto final · Demuestra
📎 Envía tu evidencia
Puedes crearla a mano o con la aplicación de tu preferencia: mapa, infografía, presentación, organizador, ficha, prototipo, dibujo u otro producto equivalente.
Producto sugerido
Acta de conformación del equipo y cuadro de roles.
🐻
¡Tu esfuerzo ya es parte de tu progreso!
Lo aprendido hoy prepara el siguiente avance de tu proyecto.
Elegir otra sesiónInformación contrastada con fuentes oficiales y educativas
REFERENCIAS
Contenido revisado y actualizado en septiembre de 2026. Las fuentes oficiales y primarias tienen prioridad.
- Ministerio de Educación del Perú. (2016). Programa Curricular de Educación Secundaria. Área de Educación para el Trabajo.
- Ministerio de Educación del Perú. (2026). Orientaciones para la realización del Concurso Nacional Crea y Emprende 2026.
- Ministerio de Educación del Perú. (2025). Temario de Educación Básica Regular - Secundaria - Educación para el Trabajo.
- Goleman, D. (1998). Working with Emotional Intelligence. Bantam Books.
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