Competencia
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno
OSORES GRANDA ACADEMYCYT · Ciencia y Tecnología← Volver a Ciencia y Tecnología1.º de secundaria · Unidad 7 · Sesión 3 de 8
Riego y papel artesanal para la escuela: Comparamos alternativas para
Desarrollar las alternativas y los conocimientos científicos aplicables en el tema riego y papel artesanal para la escuela mediante el diseño, prueba y mejora de una solución.Fuente MINEDU · Ciencia y Tecnología 1, fichas 7 y 8Accesibilidad DUATexto 100%
ETAPA 1 · INICIO
Propósito de aprendizaje
Capacidades
- Formula preguntas, obtiene evidencias y comunica conclusiones basadas en datos.
- Relaciona conocimientos científicos para comprender fenómenos naturales y tecnológicos.
- Propone, construye, prueba y mejora alternativas para resolver problemas del entorno.
Estándar esperado
Comprende y aplica las alternativas y los conocimientos científicos aplicables en una situación contextualizada, utilizando evidencias pertinentes y comunicando una respuesta sustentada.
Criterios de evaluación
- Explica las alternativas y los conocimientos científicos aplicables con claridad y un ejemplo pertinente.
- Aplica definir requerimientos, representar, construir, probar y mejorar una solución.
- Revisa y sustenta prototipo documentado con resultados de prueba.
Evidencia de aprendizaje
diseño, pruebas, mejoras e impactos de la solución
Instrumento de evaluación
Lista de cotejo y retroalimentación formativa.
Propósito de la sesión
Desarrollar las alternativas y los conocimientos científicos aplicables en el tema riego y papel artesanal para la escuela mediante el diseño, prueba y mejora de una solución.
Situación significativaTrabajarás con un problema tecnológico del entorno escolar o comunitario para comprender las alternativas y los conocimientos científicos aplicables. El reto exige aplicar definir requerimientos, representar, construir, probar y mejorar una solución, distinguir información pertinente y construir una respuesta propia a “¿Qué solución tecnológica responde a riego y papel artesanal para la escuela y cómo la comprobaré?”.
Desarrollar las alternativas y los conocimientos científicos aplicables en el tema riego y papel artesanal para la escuela mediante el diseño, prueba y mejora de una solución.
¿Qué solución tecnológica responde a riego y papel artesanal para la escuela y cómo la comprobaré?
Competencias que movilizarás
Activa tus saberes
- Explica con un ejemplo qué conoces de las alternativas y los conocimientos científicos aplicables.
- distingue hechos observables, variables, datos y condiciones del fenómeno.
- Propón una primera respuesta a “¿Qué solución tecnológica responde a riego y papel artesanal para la escuela y cómo la comprobaré?” y señala qué evidencia permitiría comprobarla.
DESARROLLO · APRENDE
Explicación guiada
¿Qué estudiaremos en esta sesión?Profundizaremos en las alternativas y los conocimientos científicos aplicables dentro de riego y papel artesanal para la escuela. El trabajo de hoy se concentra en analizar información, casos o fuentes con criterios claros. Esto permite responder con fundamento a la pregunta: “¿Qué solución tecnológica responde a riego y papel artesanal para la escuela y cómo la comprobaré?”.
MODELO DE ANÁLISIS
Ejemplo guiado: de la situación a una respuesta sustentada
Usa este procedimiento como modelo; luego aplícalo al reto de la sesión.- Observa y delimita: en un problema tecnológico del entorno escolar o comunitario, distingue hechos observables, variables, datos y condiciones del fenómeno.
- Formula una idea inicial: plantea una respuesta provisional sobre las alternativas y los conocimientos científicos aplicables e indica qué información necesitas comprobar.
- Analiza: conecta la evidencia con conceptos científicos mediante relaciones de causa, función o sistema.
- Aplica la estrategia: definir requerimientos, representar, construir, probar y mejorar una solución.
- Comprueba y mejora: contrasta la explicación con datos, criterios de seguridad y posibles resultados alternativos. Corrige lo que no esté sustentado.
Resultado esperado
Una respuesta sólida no repite el tema: presenta una idea clara, muestra la información usada, explica la relación encontrada y concluye cómo esa evidencia responde a “¿Qué solución tecnológica responde a riego y papel artesanal para la escuela y cómo la comprobaré?”.
Comprende el ejemplo de esta sesión
Riego y papel artesanal para la escuela: Comparamos alternativas para
- las alternativas y los conocimientos científicos aplicables
un problema tecnológico del entorno escolar o comunitario
De los datos a la conclusión científica
Situación: Se prueban dos botellas de riego por goteo y se registra el agua entregada en 10 minutos.
- V
- volumen de agua, en mL
- t
- tiempo, en min
- q
- caudal, en mL/min
DiseñoV en 10 minq
Orificio pequeño120 mL12 mL/min
Orificio grande240 mL24 mL/min
Cálculo o comparación: q = V ÷ t. Para el orificio pequeño: 120 ÷ 10 = 12 mL/min.
Conclusión sustentada: El diseño de orificio pequeño entrega menos agua por minuto y puede evitar el desperdicio.
APLICACIÓN PASO A PASO
Construye tu prototipo documentado con resultados de prueba
- Define el propósito y el destinatario de tu producto.
- Selecciona dos o más datos, ejemplos, fuentes, experiencias o evidencias pertinentes.
- Organiza la información usando esta estrategia: definir requerimientos, representar, construir, probar y mejorar una solución.
- Explica con tus palabras qué relación encuentras y por qué es importante.
- Revisa que el producto muestre con claridad diseño, pruebas, mejoras e impactos de la solución.
Errores frecuentes y cómo corregirlos
- Repetir una definición: agrega un ejemplo y explica su relación con la situación.
- Usar información aislada: señala de dónde proviene y por qué ayuda a responder.
- Opinar sin sustento: incorpora evidencia y muestra el razonamiento que une la evidencia con tu conclusión.
- Entregar sin revisar: contrasta el producto con la evidencia esperada y mejora una parte concreta.
Síntesis de Órganos
Primero comprende las alternativas y los conocimientos científicos aplicables; después aplica definir requerimientos, representar, construir, probar y mejorar una solución; finalmente explica qué aprendiste y cómo lo comprobaste.
Pregunta de control:¿Mi respuesta usa información pertinente y demuestra diseño, pruebas, mejoras e impactos de la solución?CIERRE · PRACTICA Y JUEGA
Practica y juega
Practica Riego y papel artesanal para la escuela: Comparamos alternativas para con un modelo claro
Primero mira el ejemplo, identifica qué debes hacer y luego responde con tus propias palabras.
las alternativas y los conocimientos científicos aplicables. Relaciónalo con un problema tecnológico del entorno escolar o comunitario.
definir requerimientos, representar, construir, probar y mejorar una solución
Explica por qué elegiste tu respuesta y revisa si coincide con los datos.
De los datos a la conclusión científica
Situación: Se prueban dos botellas de riego por goteo y se registra el agua entregada en 10 minutos.
- V
- volumen de agua, en mL
- t
- tiempo, en min
- q
- caudal, en mL/min
DiseñoV en 10 minq
Orificio pequeño120 mL12 mL/min
Orificio grande240 mL24 mL/min
Cálculo o comparación: q = V ÷ t. Para el orificio pequeño: 120 ÷ 10 = 12 mL/min.
Conclusión sustentada: El diseño de orificio pequeño entrega menos agua por minuto y puede evitar el desperdicio.
01
PRÁCTICA Y JUEGA
Práctica de preguntas
Responde las preguntas de la sesión y recibe retroalimentación inmediata.
Lee cada pregunta, elige una respuesta y revisa la explicación antes de continuar.Reto prácticoSelecciona información vinculada con las alternativas y los conocimientos científicos aplicables, aplica definir requerimientos, representar, construir, probar y mejorar una solución y redacta una conclusión breve que responda a “¿Qué solución tecnológica responde a riego y papel artesanal para la escuela y cómo la comprobaré?”. Después identifica qué parte de tu respuesta está sustentada y cuál debes revisar.
CIERRE · DEMUESTRA
Evaluación formativa y producto de evidencia
Demuestra lo aprendido sobre Riego y papel artesanal para la escuela: Comparamos alternativas para
Antes de entregar, comprueba que tu producto muestre el procedimiento y no solamente la respuesta final.
las alternativas y los conocimientos científicos aplicables. Relaciónalo con un problema tecnológico del entorno escolar o comunitario.
definir requerimientos, representar, construir, probar y mejorar una solución
Verifica que prototipo documentado con resultados de prueba sea claro, completo y coherente con la consigna.
De los datos a la conclusión científica
Situación: Se prueban dos botellas de riego por goteo y se registra el agua entregada en 10 minutos.
- V
- volumen de agua, en mL
- t
- tiempo, en min
- q
- caudal, en mL/min
DiseñoV en 10 minq
Orificio pequeño120 mL12 mL/min
Orificio grande240 mL24 mL/min
Cálculo o comparación: q = V ÷ t. Para el orificio pequeño: 120 ÷ 10 = 12 mL/min.
Conclusión sustentada: El diseño de orificio pequeño entrega menos agua por minuto y puede evitar el desperdicio.
Así debe verse una evidencia completa
- Comprende: identifica qué pide la consigna.
- Resuelve: muestra datos, operaciones, procedimiento o evidencias.
- Explica: justifica la relación entre lo realizado y tu respuesta.
- Comprueba: revisa el resultado y corrige lo necesario.
Regla científica: incluye valores, unidades, cálculo o comparación y una conclusión relacionada con la pregunta.
Banco de 50 preguntas · Intento 1
Evaluación formativa · 10 preguntas
Las preguntas cambian en cada intento y muestran una explicación.Avanzada
Para repetir el ejemplo de riego y papel artesanal de manera válida, ¿qué debes conservar?
Básica
¿Qué representa V en el ejemplo de riego y papel artesanal?
Intermedia
¿Cuál es la conclusión sustentada del caso sobre riego y papel artesanal?
Básica
En el ejemplo de riego y papel artesanal, ¿qué dato aparece en la primera fila de la tabla?
Intermedia
¿Qué cálculo o relación se usa para interpretar los datos de riego y papel artesanal?
Avanzada
Para repetir el ejemplo de riego y papel artesanal de manera válida, ¿qué debes conservar?
Básica
¿Qué representa q en el ejemplo de riego y papel artesanal?
Intermedia
¿Cuál es la conclusión sustentada del caso sobre riego y papel artesanal?
Básica
En el ejemplo de riego y papel artesanal, ¿qué dato aparece en la primera fila de la tabla?
Intermedia
¿Qué cálculo o relación se usa para interpretar los datos de riego y papel artesanal?
Producto de evidenciaElabora un(a) prototipo documentado con resultados de prueba que responda a “¿Qué solución tecnológica responde a riego y papel artesanal para la escuela y cómo la comprobaré?”. Aplica definir requerimientos, representar, construir, probar y mejorar una solución y muestra con claridad diseño, pruebas, mejoras e impactos de la solución.
Secuencia de producción
- Delimita el propósito, el destinatario y la pregunta que responderás.
- Selecciona al menos dos evidencias pertinentes y registra su procedencia.
- Organiza las evidencias aplicando definir requerimientos, representar, construir, probar y mejorar una solución.
- Elabora una primera versión de prototipo documentado con resultados de prueba y explica la relación entre evidencia y conclusión.
- Revisa los criterios, corrige imprecisiones y presenta una versión mejorada.
Criterios
- Explica y aplica las alternativas y los conocimientos científicos aplicables.
- Usa información pertinente y comprueba su respuesta.
- Hace visible diseño, pruebas, mejoras e impactos de la solución.
- Comunica el resultado con claridad y propone una mejora.
- Responde directamente la pregunta retadora y diferencia evidencia, interpretación y conclusión.
ETAPA 3 · CIERRE
Cierra y reflexiona
Mi compromisoEscribe una acción concreta que realizarás para seguir mejorando.
Referencias y materiales MINEDU
Ministerio de Educación del Perú. Fuente temática principal: Ciencia y Tecnología 1, fichas 7 y 8. Currículo Nacional de la Educación Básica y Programa Curricular de Educación Secundaria.
RECURSO IMPRIMIBLE DEL CIERRE
Pupiletras 22 × 22
Repasa 20 palabras relacionadas con esta sesión. El archivo incluye la actividad y el solucionario en páginas separadas.