Competencia
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno
OSORES GRANDA ACADEMYCYT · Ciencia y Tecnología← Volver a Ciencia y Tecnología1.º de secundaria · Unidad 8 · Sesión 7 de 8
Fertilizante ecológico: Mejoramos
Desarrollar las mejoras según evidencias, impactos y criterios en el tema fertilizante ecológico mediante el diseño, prueba y mejora de una solución.Fuente MINEDU · Ciencia y Tecnología 1, ficha 9Accesibilidad DUATexto 100%
ETAPA 1 · INICIO
Propósito de aprendizaje
Capacidades
- Formula preguntas, obtiene evidencias y comunica conclusiones basadas en datos.
- Relaciona conocimientos científicos para comprender fenómenos naturales y tecnológicos.
- Propone, construye, prueba y mejora alternativas para resolver problemas del entorno.
Estándar esperado
Comprende y aplica las mejoras según evidencias, impactos y criterios en una situación contextualizada, utilizando evidencias pertinentes y comunicando una respuesta sustentada.
Criterios de evaluación
- Explica las mejoras según evidencias, impactos y criterios con claridad y un ejemplo pertinente.
- Aplica definir requerimientos, representar, construir, probar y mejorar una solución.
- Revisa y sustenta prototipo documentado con resultados de prueba.
Evidencia de aprendizaje
diseño, pruebas, mejoras e impactos de la solución
Instrumento de evaluación
Lista de cotejo y retroalimentación formativa.
Propósito de la sesión
Desarrollar las mejoras según evidencias, impactos y criterios en el tema fertilizante ecológico mediante el diseño, prueba y mejora de una solución.
Situación significativaTrabajarás con un problema tecnológico del entorno escolar o comunitario para comprender las mejoras según evidencias, impactos y criterios. El reto exige aplicar definir requerimientos, representar, construir, probar y mejorar una solución, distinguir información pertinente y construir una respuesta propia a “¿Qué solución tecnológica responde a fertilizante ecológico y cómo la comprobaré?”.
Desarrollar las mejoras según evidencias, impactos y criterios en el tema fertilizante ecológico mediante el diseño, prueba y mejora de una solución.
¿Qué solución tecnológica responde a fertilizante ecológico y cómo la comprobaré?
Competencias que movilizarás
Activa tus saberes
- Explica con un ejemplo qué conoces de las mejoras según evidencias, impactos y criterios.
- distingue hechos observables, variables, datos y condiciones del fenómeno.
- Propón una primera respuesta a “¿Qué solución tecnológica responde a fertilizante ecológico y cómo la comprobaré?” y señala qué evidencia permitiría comprobarla.
DESARROLLO · APRENDE
Explicación guiada
¿Qué estudiaremos en esta sesión?Profundizaremos en las mejoras según evidencias, impactos y criterios dentro de fertilizante ecológico. El trabajo de hoy se concentra en revisar la producción con criterios y retroalimentación. Esto permite responder con fundamento a la pregunta: “¿Qué solución tecnológica responde a fertilizante ecológico y cómo la comprobaré?”.
MODELO DE ANÁLISIS
Ejemplo guiado: de la situación a una respuesta sustentada
Usa este procedimiento como modelo; luego aplícalo al reto de la sesión.- Observa y delimita: en un problema tecnológico del entorno escolar o comunitario, distingue hechos observables, variables, datos y condiciones del fenómeno.
- Formula una idea inicial: plantea una respuesta provisional sobre las mejoras según evidencias, impactos y criterios e indica qué información necesitas comprobar.
- Analiza: conecta la evidencia con conceptos científicos mediante relaciones de causa, función o sistema.
- Aplica la estrategia: definir requerimientos, representar, construir, probar y mejorar una solución.
- Comprueba y mejora: contrasta la explicación con datos, criterios de seguridad y posibles resultados alternativos. Corrige lo que no esté sustentado.
Resultado esperado
Una respuesta sólida no repite el tema: presenta una idea clara, muestra la información usada, explica la relación encontrada y concluye cómo esa evidencia responde a “¿Qué solución tecnológica responde a fertilizante ecológico y cómo la comprobaré?”.
Comprende el ejemplo de esta sesión
Fertilizante ecológico: Mejoramos
- las mejoras según evidencias
- impactos y criterios
un problema tecnológico del entorno escolar o comunitario
De los datos a la conclusión científica
Situación: Se compara el crecimiento de dos plantas: una recibe compost maduro y la otra solo agua.
- h
- altura de la planta, en cm
- Δh
- crecimiento, en cm
Tratamientoh inicialh final
Con compost8 cm14 cm
Solo agua8 cm11 cm
Cálculo o comparación: Δh = h final − h inicial. Con compost: 14 − 8 = 6 cm.
Conclusión sustentada: En estas condiciones la planta con compost creció 3 cm más; se requiere repetir antes de generalizar.
APLICACIÓN PASO A PASO
Construye tu prototipo documentado con resultados de prueba
- Define el propósito y el destinatario de tu producto.
- Selecciona dos o más datos, ejemplos, fuentes, experiencias o evidencias pertinentes.
- Organiza la información usando esta estrategia: definir requerimientos, representar, construir, probar y mejorar una solución.
- Explica con tus palabras qué relación encuentras y por qué es importante.
- Revisa que el producto muestre con claridad diseño, pruebas, mejoras e impactos de la solución.
Errores frecuentes y cómo corregirlos
- Repetir una definición: agrega un ejemplo y explica su relación con la situación.
- Usar información aislada: señala de dónde proviene y por qué ayuda a responder.
- Opinar sin sustento: incorpora evidencia y muestra el razonamiento que une la evidencia con tu conclusión.
- Entregar sin revisar: contrasta el producto con la evidencia esperada y mejora una parte concreta.
Síntesis de Órganos
Primero comprende las mejoras según evidencias, impactos y criterios; después aplica definir requerimientos, representar, construir, probar y mejorar una solución; finalmente explica qué aprendiste y cómo lo comprobaste.
Pregunta de control:¿Mi respuesta usa información pertinente y demuestra diseño, pruebas, mejoras e impactos de la solución?CIERRE · PRACTICA Y JUEGA
Practica y juega
Practica Fertilizante ecológico: Mejoramos con un modelo claro
Primero mira el ejemplo, identifica qué debes hacer y luego responde con tus propias palabras.
las mejoras según evidencias, impactos y criterios. Relaciónalo con un problema tecnológico del entorno escolar o comunitario.
definir requerimientos, representar, construir, probar y mejorar una solución
Explica por qué elegiste tu respuesta y revisa si coincide con los datos.
De los datos a la conclusión científica
Situación: Se compara el crecimiento de dos plantas: una recibe compost maduro y la otra solo agua.
- h
- altura de la planta, en cm
- Δh
- crecimiento, en cm
Tratamientoh inicialh final
Con compost8 cm14 cm
Solo agua8 cm11 cm
Cálculo o comparación: Δh = h final − h inicial. Con compost: 14 − 8 = 6 cm.
Conclusión sustentada: En estas condiciones la planta con compost creció 3 cm más; se requiere repetir antes de generalizar.
01
PRÁCTICA Y JUEGA
Práctica de preguntas
Responde las preguntas de la sesión y recibe retroalimentación inmediata.
Lee cada pregunta, elige una respuesta y revisa la explicación antes de continuar.Reto prácticoSelecciona información vinculada con las mejoras según evidencias, impactos y criterios, aplica definir requerimientos, representar, construir, probar y mejorar una solución y redacta una conclusión breve que responda a “¿Qué solución tecnológica responde a fertilizante ecológico y cómo la comprobaré?”. Después identifica qué parte de tu respuesta está sustentada y cuál debes revisar.
CIERRE · DEMUESTRA
Evaluación formativa y producto de evidencia
Demuestra lo aprendido sobre Fertilizante ecológico: Mejoramos
Antes de entregar, comprueba que tu producto muestre el procedimiento y no solamente la respuesta final.
las mejoras según evidencias, impactos y criterios. Relaciónalo con un problema tecnológico del entorno escolar o comunitario.
definir requerimientos, representar, construir, probar y mejorar una solución
Verifica que prototipo documentado con resultados de prueba sea claro, completo y coherente con la consigna.
De los datos a la conclusión científica
Situación: Se compara el crecimiento de dos plantas: una recibe compost maduro y la otra solo agua.
- h
- altura de la planta, en cm
- Δh
- crecimiento, en cm
Tratamientoh inicialh final
Con compost8 cm14 cm
Solo agua8 cm11 cm
Cálculo o comparación: Δh = h final − h inicial. Con compost: 14 − 8 = 6 cm.
Conclusión sustentada: En estas condiciones la planta con compost creció 3 cm más; se requiere repetir antes de generalizar.
Así debe verse una evidencia completa
- Comprende: identifica qué pide la consigna.
- Resuelve: muestra datos, operaciones, procedimiento o evidencias.
- Explica: justifica la relación entre lo realizado y tu respuesta.
- Comprueba: revisa el resultado y corrige lo necesario.
Regla científica: incluye valores, unidades, cálculo o comparación y una conclusión relacionada con la pregunta.
Banco de 50 preguntas · Intento 1
Evaluación formativa · 10 preguntas
Las preguntas cambian en cada intento y muestran una explicación.Intermedia
¿Qué cálculo o relación se usa para interpretar los datos de fertilizante ecológico?
Avanzada
Para repetir el ejemplo de fertilizante ecológico de manera válida, ¿qué debes conservar?
Básica
¿Qué representa Δh en el ejemplo de fertilizante ecológico?
Intermedia
¿Cuál es la conclusión sustentada del caso sobre fertilizante ecológico?
Básica
En el ejemplo de fertilizante ecológico, ¿qué dato aparece en la primera fila de la tabla?
Intermedia
¿Qué cálculo o relación se usa para interpretar los datos de fertilizante ecológico?
Avanzada
Para repetir el ejemplo de fertilizante ecológico de manera válida, ¿qué debes conservar?
Básica
¿Qué representa h en el ejemplo de fertilizante ecológico?
Intermedia
¿Cuál es la conclusión sustentada del caso sobre fertilizante ecológico?
Básica
En el ejemplo de fertilizante ecológico, ¿qué dato aparece en la primera fila de la tabla?
Producto de evidenciaElabora un(a) prototipo documentado con resultados de prueba que responda a “¿Qué solución tecnológica responde a fertilizante ecológico y cómo la comprobaré?”. Aplica definir requerimientos, representar, construir, probar y mejorar una solución y muestra con claridad diseño, pruebas, mejoras e impactos de la solución.
Secuencia de producción
- Delimita el propósito, el destinatario y la pregunta que responderás.
- Selecciona al menos dos evidencias pertinentes y registra su procedencia.
- Organiza las evidencias aplicando definir requerimientos, representar, construir, probar y mejorar una solución.
- Elabora una primera versión de prototipo documentado con resultados de prueba y explica la relación entre evidencia y conclusión.
- Revisa los criterios, corrige imprecisiones y presenta una versión mejorada.
Criterios
- Explica y aplica las mejoras según evidencias, impactos y criterios.
- Usa información pertinente y comprueba su respuesta.
- Hace visible diseño, pruebas, mejoras e impactos de la solución.
- Comunica el resultado con claridad y propone una mejora.
- Responde directamente la pregunta retadora y diferencia evidencia, interpretación y conclusión.
ETAPA 3 · CIERRE
Cierra y reflexiona
Mi compromisoEscribe una acción concreta que realizarás para seguir mejorando.
Referencias y materiales MINEDU
Ministerio de Educación del Perú. Fuente temática principal: Ciencia y Tecnología 1, ficha 9. Currículo Nacional de la Educación Básica y Programa Curricular de Educación Secundaria.
RECURSO IMPRIMIBLE DEL CIERRE
Pupiletras 22 × 22
Repasa 20 palabras relacionadas con esta sesión. El archivo incluye la actividad y el solucionario en páginas separadas.