Competencia
Construye interpretaciones históricas
OSORES GRANDA ACADEMYCCSS · Ciencias Sociales← Volver a Ciencias Sociales1.º de secundaria · Reforzamiento 13 de 32
Reconocemos conceptos de la cacería del venado en distintas sociedades
Recuperar vocabulario y relaciones esenciales mediante ejemplos guiados.Fuente MINEDU · Fuentes históricas 1, temas 1 al 6Accesibilidad DUATexto 100%
ETAPA 1 · INICIO
Propósito de aprendizaje
Capacidades
- Analiza fuentes, comprende el tiempo histórico y explica procesos del pasado.
- Comprende las relaciones entre sociedad, territorio y ambiente para actuar responsablemente.
- Comprende decisiones económicas y propone un uso informado y responsable de los recursos.
Estándar esperado
Comprende y aplica la cacería del venado en distintas sociedades en una situación contextualizada, utilizando evidencias pertinentes y comunicando una respuesta sustentada.
Criterios de evaluación
- Explica la cacería del venado en distintas sociedades con claridad y un ejemplo pertinente.
- Aplica usar una guía para leer y contrastar fuentes.
- Revisa y sustenta ficha breve de reforzamiento.
Evidencia de aprendizaje
una respuesta corregida y explicada sobre la cacería del venado en distintas sociedades
Instrumento de evaluación
Lista de cotejo y retroalimentación formativa.
Propósito de la sesión
Recuperar vocabulario y relaciones esenciales mediante ejemplos guiados.
Situación significativaTrabajarás con una actividad de recuperación acompañada para comprender la cacería del venado en distintas sociedades. El reto exige aplicar usar una guía para leer y contrastar fuentes, distinguir información pertinente y construir una respuesta propia a “¿Qué evidencia o criterio te ayuda a comprender mejor la cacería del venado en distintas sociedades?”.
Recuperar vocabulario y relaciones esenciales mediante ejemplos guiados.
¿Qué evidencia o criterio te ayuda a comprender mejor la cacería del venado en distintas sociedades?
Competencias que movilizarás
Activa tus saberes
- Explica con un ejemplo qué conoces de la cacería del venado en distintas sociedades.
- ubica el proceso en tiempo y espacio e identifica actores, fuentes, escalas y relaciones.
- Propón una primera respuesta a “¿Qué evidencia o criterio te ayuda a comprender mejor la cacería del venado en distintas sociedades?” y señala qué evidencia permitiría comprobarla.
DESARROLLO · APRENDE
Explicación guiada
¿Qué estudiaremos en esta sesión?Profundizaremos en la cacería del venado en distintas sociedades dentro de el pasado andino a través de imágenes y objetos. El trabajo de hoy se concentra en comparar alternativas y justificar una decisión. Esto permite responder con fundamento a la pregunta: “¿Qué evidencia o criterio te ayuda a comprender mejor la cacería del venado en distintas sociedades?”.
MODELO DE ANÁLISIS
Ejemplo guiado: de la situación a una respuesta sustentada
Usa este procedimiento como modelo; luego aplícalo al reto de la sesión.- Observa y delimita: en una actividad de recuperación acompañada, ubica el proceso en tiempo y espacio e identifica actores, fuentes, escalas y relaciones.
- Formula una idea inicial: plantea una respuesta provisional sobre la cacería del venado en distintas sociedades e indica qué información necesitas comprobar.
- Analiza: contrasta información y construye una interpretación histórica, geográfica o económica sustentada.
- Aplica la estrategia: usar una guía para leer y contrastar fuentes.
- Comprueba y mejora: diferencia hechos de opiniones, reconoce límites de las fuentes y revisa causas y consecuencias. Corrige lo que no esté sustentado.
Resultado esperado
Una respuesta sólida no repite el tema: presenta una idea clara, muestra la información usada, explica la relación encontrada y concluye cómo esa evidencia responde a “¿Qué evidencia o criterio te ayuda a comprender mejor la cacería del venado en distintas sociedades?”.
- 1 · AntesIdentifica las causas y los antecedentes de la cacería del venado en distintas sociedades.
- 2 · DuranteOrdena los hechos y reconoce qué actores participaron y qué decisiones tomaron.
- 3 · DespuésExplica las consecuencias y distingue qué cambió y qué permaneció.
APLICACIÓN PASO A PASO
Construye tu ficha breve de reforzamiento
- Define el propósito y el destinatario de tu producto.
- Selecciona dos o más datos, ejemplos, fuentes, experiencias o evidencias pertinentes.
- Organiza la información usando esta estrategia: usar una guía para leer y contrastar fuentes.
- Explica con tus palabras qué relación encuentras y por qué es importante.
- Revisa que el producto muestre con claridad una respuesta corregida y explicada sobre la cacería del venado en distintas sociedades.
Errores frecuentes y cómo corregirlos
- Repetir una definición: agrega un ejemplo y explica su relación con la situación.
- Usar información aislada: señala de dónde proviene y por qué ayuda a responder.
- Opinar sin sustento: incorpora evidencia y muestra el razonamiento que une la evidencia con tu conclusión.
- Entregar sin revisar: contrasta el producto con la evidencia esperada y mejora una parte concreta.
Síntesis de Kuntur
Primero comprende la cacería del venado en distintas sociedades; después aplica usar una guía para leer y contrastar fuentes; finalmente explica qué aprendiste y cómo lo comprobaste.
Pregunta de control:¿Mi respuesta usa información pertinente y demuestra una respuesta corregida y explicada sobre la cacería del venado en distintas sociedades?CIERRE · PRACTICA Y JUEGA
Practica y juega
Practica Reconocemos conceptos de la cacería del venado en distintas sociedades con un modelo claro
Primero mira el ejemplo, identifica qué debes hacer y luego responde con tus propias palabras.
la cacería del venado en distintas sociedades. Relaciónalo con una actividad de recuperación acompañada.
usar una guía para leer y contrastar fuentes
Explica por qué elegiste tu respuesta y revisa si coincide con los datos.
Comprende el ejemplo de esta sesión
Reconocemos conceptos de la cacería del venado en distintas sociedades
- la cacería del venado en distintas sociedades
usar una guía para leer y contrastar fuentes
01
PRÁCTICA Y JUEGA
Práctica de preguntas
Responde las preguntas de la sesión y recibe retroalimentación inmediata.
Lee cada pregunta, elige una respuesta y revisa la explicación antes de continuar.Reto prácticoSelecciona información vinculada con la cacería del venado en distintas sociedades, aplica usar una guía para leer y contrastar fuentes y redacta una conclusión breve que responda a “¿Qué evidencia o criterio te ayuda a comprender mejor la cacería del venado en distintas sociedades?”. Después identifica qué parte de tu respuesta está sustentada y cuál debes revisar.
CIERRE · DEMUESTRA
Evaluación formativa y producto de evidencia
Demuestra lo aprendido sobre Reconocemos conceptos de la cacería del venado en distintas sociedades
Antes de entregar, comprueba que tu producto muestre el procedimiento y no solamente la respuesta final.
la cacería del venado en distintas sociedades. Relaciónalo con una actividad de recuperación acompañada.
usar una guía para leer y contrastar fuentes
Verifica que ficha breve de reforzamiento sea claro, completo y coherente con la consigna.
Así debe verse una evidencia completa
- Comprende: identifica qué pide la consigna.
- Resuelve: muestra datos, operaciones, procedimiento o evidencias.
- Explica: justifica la relación entre lo realizado y tu respuesta.
- Comprueba: revisa el resultado y corrige lo necesario.
Banco de 50 preguntas · Intento 1
Evaluación formativa · 10 preguntas
Las preguntas cambian en cada intento y muestran una explicación.Intermedia
¿Qué evidencia diferencia una conclusión de una opinión? · Situación: una actividad de recuperación acompañada.
Avanzada
¿Qué criterio ayuda a estudiar la cacería del venado en distintas sociedades? · Situación: una actividad de recuperación acompañada.
Básica
¿Qué producto comunica una interpretación sustentada? · Situación: una actividad de recuperación acompañada.
Intermedia
¿Qué evidencia o criterio te ayuda a comprender mejor la cacería del venado en distintas sociedades? · Situación: una actividad de recuperación acompañada.
Avanzada
¿Qué estrategia permite contrastar las fuentes, el territorio o las decisiones de esta sesión? · Situación: una actividad de recuperación acompañada.
Intermedia
¿Qué evidencia diferencia una conclusión de una opinión? · Situación: una actividad de recuperación acompañada.
Avanzada
¿Qué criterio ayuda a estudiar la cacería del venado en distintas sociedades? · Situación: una actividad de recuperación acompañada.
Básica
¿Qué producto comunica una interpretación sustentada? · Situación: una actividad de recuperación acompañada.
Intermedia
¿Qué evidencia o criterio te ayuda a comprender mejor la cacería del venado en distintas sociedades? · Situación: una actividad de recuperación acompañada.
Avanzada
¿Qué estrategia permite contrastar las fuentes, el territorio o las decisiones de esta sesión? · Situación: una actividad de recuperación acompañada.
Producto de evidenciaElabora un(a) ficha breve de reforzamiento que responda a “¿Qué evidencia o criterio te ayuda a comprender mejor la cacería del venado en distintas sociedades?”. Aplica usar una guía para leer y contrastar fuentes y muestra con claridad una respuesta corregida y explicada sobre la cacería del venado en distintas sociedades.
Secuencia de producción
- Delimita el propósito, el destinatario y la pregunta que responderás.
- Selecciona al menos dos evidencias pertinentes y registra su procedencia.
- Organiza las evidencias aplicando usar una guía para leer y contrastar fuentes.
- Elabora una primera versión de ficha breve de reforzamiento y explica la relación entre evidencia y conclusión.
- Revisa los criterios, corrige imprecisiones y presenta una versión mejorada.
Criterios
- Explica y aplica la cacería del venado en distintas sociedades.
- Usa información pertinente y comprueba su respuesta.
- Hace visible una respuesta corregida y explicada sobre la cacería del venado en distintas sociedades.
- Comunica el resultado con claridad y propone una mejora.
- Responde directamente la pregunta retadora y diferencia evidencia, interpretación y conclusión.
ETAPA 3 · CIERRE
Cierra y reflexiona
Mi compromisoEscribe una acción concreta que realizarás para seguir mejorando.
Referencias y materiales MINEDU
Ministerio de Educación del Perú. Fuente temática principal: Fuentes históricas 1, temas 1 al 6. Currículo Nacional de la Educación Básica y Programa Curricular de Educación Secundaria.
RECURSO IMPRIMIBLE DEL CIERRE
Pupiletras 22 × 22
Repasa 20 palabras relacionadas con esta sesión. El archivo incluye la actividad y el solucionario en páginas separadas.