Usar una estrategia del área para resolver una situación contextualizada. En 1.º se trabajará Moche y sus formas de organización.Fuente MINEDU · Ciencias Sociales 1, ficha 4
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ETAPA 1 · INICIO
Propósito de aprendizaje
Competencia
Construye interpretaciones históricas
Capacidades
Analiza fuentes, comprende el tiempo histórico y explica procesos del pasado.
Comprende las relaciones entre sociedad, territorio y ambiente para actuar responsablemente.
Comprende decisiones económicas y propone un uso informado y responsable de los recursos.
Estándar esperado
Comprende y aplica moche y sus formas de organización en una situación contextualizada, utilizando evidencias pertinentes y comunicando una respuesta sustentada.
Criterios de evaluación
Explica moche y sus formas de organización con claridad y un ejemplo pertinente.
Aplica interrogar, contextualizar y contrastar fuentes.
Revisa y sustenta ficha de análisis de fuentes.
Evidencia de aprendizaje
una explicación sobre Moche y sus formas de organización sustentada con información verificable
Instrumento de evaluación
Lista de cotejo y retroalimentación formativa.
Propósito de la sesión
Usar una estrategia del área para resolver una situación contextualizada. En 1.º se trabajará Moche y sus formas de organización.
Situación significativaTrabajarás con un conjunto de fuentes históricas para comprender moche y sus formas de organización. El reto exige aplicar interrogar, contextualizar y contrastar fuentes, distinguir información pertinente y construir una respuesta propia a “¿Cómo ayudan las fuentes a explicar Moche y sus formas de organización?”.
PROPÓSITO
Usar una estrategia del área para resolver una situación contextualizada. En 1.º se trabajará Moche y sus formas de organización.
PREGUNTA RETADORA
¿Cómo ayudan las fuentes a explicar Moche y sus formas de organización?
Competencias que movilizarás
Construye interpretaciones históricasAnaliza fuentes, comprende el tiempo histórico y explica procesos del pasado.Gestiona el espacio y el ambienteComprende las relaciones entre sociedad, territorio y ambiente para actuar responsablemente.Gestiona los recursos económicosComprende decisiones económicas y propone un uso informado y responsable de los recursos.
Activa tus saberes
Explica con un ejemplo qué conoces de moche y sus formas de organización.
ubica el proceso en tiempo y espacio e identifica actores, fuentes, escalas y relaciones.
Propón una primera respuesta a “¿Cómo ayudan las fuentes a explicar Moche y sus formas de organización?” y señala qué evidencia permitiría comprobarla.
DESARROLLO · APRENDE
Explicación guiada
¿Qué estudiaremos en esta sesión?Profundizaremos en moche y sus formas de organización dentro de primeras sociedades de los andes centrales. El trabajo de hoy se concentra en transformar lo aprendido en una producción propia. Esto permite responder con fundamento a la pregunta: “¿Cómo ayudan las fuentes a explicar Moche y sus formas de organización?”.
Concepto centralMoche y sus formas de organización: conjunto de ideas y relaciones que ayudan a comprender moche y sus formas de organización en un conjunto de fuentes históricas. No basta nombrarlo: debe explicarse mediante información pertinente.Cómo lo estudia esta áreaEn Ciencias Sociales se analiza desde temporalidad, territorio, actores, fuentes y decisiones económicas. Por eso observar, interpretar y justificar forman parte del aprendizaje.Qué demostrarásTu ficha de análisis de fuentes deberá hacer visible una explicación sobre moche y sus formas de organización sustentada con información verificable. La explicación debe corresponder a la profundidad esperada en 1.º de secundaria.
MODELO DE ANÁLISIS
Ejemplo guiado: de la situación a una respuesta sustentada
Usa este procedimiento como modelo; luego aplícalo al reto de la sesión.
Observa y delimita: en un conjunto de fuentes históricas, ubica el proceso en tiempo y espacio e identifica actores, fuentes, escalas y relaciones.
Formula una idea inicial: plantea una respuesta provisional sobre moche y sus formas de organización e indica qué información necesitas comprobar.
Analiza: contrasta información y construye una interpretación histórica, geográfica o económica sustentada.
Aplica la estrategia: interrogar, contextualizar y contrastar fuentes.
Comprueba y mejora: diferencia hechos de opiniones, reconoce límites de las fuentes y revisa causas y consecuencias. Corrige lo que no esté sustentado.
Resultado esperado
Una respuesta sólida no repite el tema: presenta una idea clara, muestra la información usada, explica la relación encontrada y concluye cómo esa evidencia responde a “¿Cómo ayudan las fuentes a explicar Moche y sus formas de organización?”.
1 · AntesIdentifica las causas y los antecedentes de moche y sus formas de organización.
2 · DuranteOrdena los hechos y reconoce qué actores participaron y qué decisiones tomaron.
3 · DespuésExplica las consecuencias y distingue qué cambió y qué permaneció.
Ruta para explicar un proceso histórico. Completa los tres pasos con información de las fuentes antes de responder la pregunta.
APLICACIÓN PASO A PASO
Construye tu ficha de análisis de fuentes
Define el propósito y el destinatario de tu producto.
Selecciona dos o más datos, ejemplos, fuentes, experiencias o evidencias pertinentes.
Organiza la información usando esta estrategia: interrogar, contextualizar y contrastar fuentes.
Explica con tus palabras qué relación encuentras y por qué es importante.
Revisa que el producto muestre con claridad una explicación sobre moche y sus formas de organización sustentada con información verificable.
Errores frecuentes y cómo corregirlos
Repetir una definición: agrega un ejemplo y explica su relación con la situación.
Usar información aislada: señala de dónde proviene y por qué ayuda a responder.
Opinar sin sustento: incorpora evidencia y muestra el razonamiento que une la evidencia con tu conclusión.
Entregar sin revisar: contrasta el producto con la evidencia esperada y mejora una parte concreta.
Síntesis de Kuntur
Primero comprende moche y sus formas de organización; después aplica interrogar, contextualizar y contrastar fuentes; finalmente explica qué aprendiste y cómo lo comprobaste.
Pregunta de control:¿Mi respuesta usa información pertinente y demuestra una explicación sobre moche y sus formas de organización sustentada con información verificable?
CIERRE · PRACTICA Y JUEGA
Practica y juega
GUÍA ANTES DE PRACTICAR
Practica Aplicamos Moche y sus formas de organización con un modelo claro
Primero mira el ejemplo, identifica qué debes hacer y luego responde con tus propias palabras.
1. ¿Qué debes aplicar?
Moche y sus formas de organización. Relaciónalo con un conjunto de fuentes históricas.
2. Modelo sencillo
interrogar, contextualizar y contrastar fuentes
3. ¿Cómo comprobarlo?
Explica por qué elegiste tu respuesta y revisa si coincide con los datos.
EJEMPLO VISUAL
Comprende el ejemplo de esta sesión
1Tema que comprenderás
Aplicamos Moche y sus formas de organización
2Ideas que debes relacionar
Moche y sus formas de organización
3Así se aplica
interrogar, contextualizar y contrastar fuentes
Cómo leer este apoyo: relaciona el tema con las ideas clave y revisa cómo aparecen en el caso explicado. Aquí tienes la información necesaria; no debes adivinarla.
01
PRÁCTICA Y JUEGA
Práctica de preguntas
Responde las preguntas de la sesión y recibe retroalimentación inmediata.
Lee cada pregunta, elige una respuesta y revisa la explicación antes de continuar.
Reto prácticoSelecciona información vinculada con moche y sus formas de organización, aplica interrogar, contextualizar y contrastar fuentes y redacta una conclusión breve que responda a “¿Cómo ayudan las fuentes a explicar Moche y sus formas de organización?”. Después identifica qué parte de tu respuesta está sustentada y cuál debes revisar.
CIERRE · DEMUESTRA
Evaluación formativa y producto de evidencia
GUÍA ANTES DE DEMOSTRAR
Demuestra lo aprendido sobre Aplicamos Moche y sus formas de organización
Antes de entregar, comprueba que tu producto muestre el procedimiento y no solamente la respuesta final.
1. ¿Qué debes aplicar?
Moche y sus formas de organización. Relaciónalo con un conjunto de fuentes históricas.
2. Modelo sencillo
interrogar, contextualizar y contrastar fuentes
3. ¿Cómo comprobarlo?
Verifica que ficha de análisis de fuentes sea claro, completo y coherente con la consigna.
Así debe verse una evidencia completa
Comprende: identifica qué pide la consigna.
Resuelve: muestra datos, operaciones, procedimiento o evidencias.
Explica: justifica la relación entre lo realizado y tu respuesta.
Comprueba: revisa el resultado y corrige lo necesario.
Banco de 50 preguntas · Intento 1
Evaluación formativa · 10 preguntas
Las preguntas cambian en cada intento y muestran una explicación.
1
Avanzada
¿Cómo ayudan las fuentes a explicar Moche y sus formas de organización? · Situación: un conjunto de fuentes históricas.
2
Básica
¿Qué estrategia permite contrastar las fuentes, el territorio o las decisiones de esta sesión? · Situación: un conjunto de fuentes históricas.
3
Intermedia
¿Qué evidencia diferencia una conclusión de una opinión? · Situación: un conjunto de fuentes históricas.
4
Avanzada
¿Qué criterio ayuda a estudiar moche y sus formas de organización? · Situación: un conjunto de fuentes históricas.
5
Básica
¿Qué producto comunica una interpretación sustentada? · Situación: un conjunto de fuentes históricas.
6
Avanzada
¿Cómo ayudan las fuentes a explicar Moche y sus formas de organización? · Situación: un conjunto de fuentes históricas.
7
Básica
¿Qué estrategia permite contrastar las fuentes, el territorio o las decisiones de esta sesión? · Situación: un conjunto de fuentes históricas.
8
Intermedia
¿Qué evidencia diferencia una conclusión de una opinión? · Situación: un conjunto de fuentes históricas.
9
Avanzada
¿Qué criterio ayuda a estudiar moche y sus formas de organización? · Situación: un conjunto de fuentes históricas.
10
Básica
¿Qué producto comunica una interpretación sustentada? · Situación: un conjunto de fuentes históricas.
Producto de evidenciaElabora un(a) ficha de análisis de fuentes que responda a “¿Cómo ayudan las fuentes a explicar Moche y sus formas de organización?”. Aplica interrogar, contextualizar y contrastar fuentes y muestra con claridad una explicación sobre moche y sus formas de organización sustentada con información verificable.
Secuencia de producción
Delimita el propósito, el destinatario y la pregunta que responderás.
Selecciona al menos dos evidencias pertinentes y registra su procedencia.
Organiza las evidencias aplicando interrogar, contextualizar y contrastar fuentes.
Elabora una primera versión de ficha de análisis de fuentes y explica la relación entre evidencia y conclusión.
Revisa los criterios, corrige imprecisiones y presenta una versión mejorada.
Criterios
Explica y aplica moche y sus formas de organización.
Usa información pertinente y comprueba su respuesta.
Hace visible una explicación sobre moche y sus formas de organización sustentada con información verificable.
Comunica el resultado con claridad y propone una mejora.
Responde directamente la pregunta retadora y diferencia evidencia, interpretación y conclusión.
Mi compromisoEscribe una acción concreta que realizarás para seguir mejorando.
Referencias y materiales MINEDU
Ministerio de Educación del Perú. Fuente temática principal: Ciencias Sociales 1, ficha 4. Currículo Nacional de la Educación Básica y Programa Curricular de Educación Secundaria.
RECURSO IMPRIMIBLE DEL CIERRE
Pupiletras 22 × 22
Repasa 20 palabras relacionadas con esta sesión. El archivo incluye la actividad y el solucionario en páginas separadas.