CompetencyCompetencia
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera
OSORES GRANDA ACADEMYING · Inglés← Back to English← Volver a Inglés1.º de secundaria · Unidad 6 · Sesión 5 de 8
Find key information: explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websitesEncuentra información clave: información explícita y relevante sobre aclarar y deletrear nombres, correos y sitios web
Use English purposefully to develop explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websites, integrating listening, speaking, reading and writing.Usar el inglés con propósito para desarrollar información explícita y relevante sobre aclarar y deletrear nombres, correos y sitios web, integrando comprensión oral, expresión oral, lectura y escritura.Fuente MINEDU · English Worksheet 1 y Recurso de autoevaluación 1 - MINEDU, Lesson 4Accesibilidad DUATexto 100%
STAGE 1 · STARTETAPA 1 · INICIO
Learning purposePropósito de aprendizaje
SkillsCapacidades
- Comprende y expresa ideas en situaciones cotidianas con claridad y propósito.
- Obtiene, interpreta y evalúa información de textos escritos de distintos formatos.
- Organiza y revisa mensajes adecuados a la situación, el propósito y el destinatario.
Expected standardEstándar esperado
Understands and applies explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websites in a contextualized situation, using relevant evidence and communicating a justified response.Comprende y aplica explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websites en una situación contextualizada, utilizando evidencias pertinentes y comunicando una respuesta sustentada.
Assessment criteriaCriterios de evaluación
- Explains the central idea clearly.Explica alphabet; how do you spell...?; email and website con claridad y un ejemplo pertinente.
- Applies the proposed strategy.Aplica anticipar el sentido, identificar palabras clave, usar un modelo, interactuar y revisar con un can-do statement.
- Reviews and supports the final response.Revisa y sustenta anuncio promocional breve.
Learning evidenceEvidencia de aprendizaje
un mensaje comprensible y adecuado que demuestra información explícita y relevante sobre aclarar y deletrear nombres, correos y sitios web
Assessment instrumentInstrumento de evaluación
Checklist and formative feedback.Lista de cotejo y retroalimentación formativa.
Session purposePropósito de la sesión
Usar el inglés con propósito para desarrollar información explícita y relevante sobre aclarar y deletrear nombres, correos y sitios web, integrando comprensión oral, expresión oral, lectura y escritura.
Meaningful situationSituación significativaYou will use English to understand explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websites. Apply a language model, identify relevant information and build your own answer to “How can I use English to communicate about explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websites?”.Trabajarás con el intercambio responsable de nombres, correos y sitios web ficticios para comprender explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websites. El reto exige aplicar anticipar el sentido, identificar palabras clave, usar un modelo, interactuar y revisar con un can-do statement, distinguir información pertinente y construir una respuesta propia a “How can I use English to communicate about explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websites?”.
Use English to communicate about explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websites.Usar el inglés con propósito para desarrollar información explícita y relevante sobre aclarar y deletrear nombres, correos y sitios web, integrando comprensión oral, expresión oral, lectura y escritura.
How can I use English to communicate about this topic?How can I use English to communicate about explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websites?
Skills you will developCompetencias que movilizarás
Activate what you knowActiva tus saberes
- Explica con un ejemplo qué conoces de alphabet; how do you spell...?; email and website.
- identify who communicates, the purpose, key words and the main idea in context.
- Propón una primera respuesta a “How can I use English to communicate about explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websites?” y señala qué evidencia permitiría comprobarla.
DEVELOPMENT · LEARNDESARROLLO · APRENDE
Guided explanationExplicación guiada
What will we learn in this lesson?¿Qué estudiaremos en esta sesión?We will explore alphabet; how do you spell...?; email and website and practise explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websites. Today you will identify key vocabulary, use a model and answer: “How can I use English to communicate about explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websites?”.Profundizaremos en alphabet; how do you spell...?; email and website dentro de spell it, please. El trabajo de hoy se concentra en comparar alternativas y justificar una decisión. Esto permite responder con fundamento a la pregunta: “How can I use English to communicate about explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websites?”.
MODELO DE ANÁLISIS
Ejemplo guiado: de la situación a una respuesta sustentada
Usa este procedimiento como modelo; luego aplícalo al reto de la sesión.- Observa y delimita: en el intercambio responsable de nombres, correos y sitios web ficticios, identify who communicates, the purpose, key words and the main idea in context.
- Formula una idea inicial: plantea una respuesta provisional sobre explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websites e indica qué información necesitas comprobar.
- Analiza: connect details with the message and use useful language patterns to express your own meaning.
- Aplica la estrategia: anticipar el sentido, identificar palabras clave, usar un modelo, interactuar y revisar con un can-do statement.
- Comprueba y mejora: check clarity, sequence, intelligibility and whether the response fulfills its real purpose. Corrige lo que no esté sustentado.
Resultado esperado
Una respuesta sólida no repite el tema: presenta una idea clara, muestra la información usada, explica la relación encontrada y concluye cómo esa evidencia responde a “How can I use English to communicate about explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websites?”.
Comprende el ejemplo de esta sesión
Find key information: explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websites
- alphabet
- How do you spell...?
- email and website
el intercambio responsable de nombres, correos y sitios web ficticios
APLICACIÓN PASO A PASO
Construye tu anuncio promocional breve
- Define el propósito y el destinatario de tu producto.
- Selecciona dos o más datos, ejemplos, fuentes, experiencias o evidencias pertinentes.
- Organiza la información usando esta estrategia: anticipar el sentido, identificar palabras clave, usar un modelo, interactuar y revisar con un can-do statement.
- Explica con tus palabras qué relación encuentras y por qué es importante.
- Revisa que el producto muestre con claridad un mensaje comprensible y adecuado que demuestra información explícita y relevante sobre aclarar y deletrear nombres, correos y sitios web.
Errores frecuentes y cómo corregirlos
- Repetir una definición: agrega un ejemplo y explica su relación con la situación.
- Usar información aislada: señala de dónde proviene y por qué ayuda a responder.
- Opinar sin sustento: incorpora evidencia y muestra el razonamiento que une la evidencia con tu conclusión.
- Entregar sin revisar: contrasta el producto con la evidencia esperada y mejora una parte concreta.
Síntesis de Foxi
Primero comprende alphabet; how do you spell...?; email and website; después aplica anticipar el sentido, identificar palabras clave, usar un modelo, interactuar y revisar con un can-do statement; finalmente explica qué aprendiste y cómo lo comprobaste.
Pregunta de control:¿Mi respuesta usa información pertinente y demuestra un mensaje comprensible y adecuado que demuestra información explícita y relevante sobre aclarar y deletrear nombres, correos y sitios web?CLOSE · PRACTISE AND PLAYCIERRE · PRACTICA Y JUEGA
Practise and playPractica y juega
Practica Find key information: explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websites con un modelo claro
Primero mira el ejemplo, identifica qué debes hacer y luego responde con tus propias palabras.
alphabet; How do you spell...?; email and website. Relaciónalo con el intercambio responsable de nombres, correos y sitios web ficticios.
anticipar el sentido, identificar palabras clave, usar un modelo, interactuar y revisar con un can-do statement
Explica por qué elegiste tu respuesta y revisa si coincide con los datos.
Comprende el ejemplo de esta sesión
Find key information: explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websites
- alphabet
- How do you spell...?
- email and website
anticipar el sentido, identificar palabras clave, usar un modelo, interactuar y revisar con un can-do statement
01
PRÁCTICA Y JUEGA
Question practicePráctica de preguntas
Answer the lesson questions and receive immediate feedback.Responde las preguntas de la sesión y recibe retroalimentación inmediata.
Read each question, choose an answer and review the explanation.Lee cada pregunta, elige una respuesta y revisa la explicación antes de continuar.Reto prácticoSelecciona información vinculada con explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websites, aplica anticipar el sentido, identificar palabras clave, usar un modelo, interactuar y revisar con un can-do statement y redacta una conclusión breve que responda a “How can I use English to communicate about explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websites?”. Después identifica qué parte de tu respuesta está sustentada y cuál debes revisar.
CLOSE · SHOW WHAT YOU KNOWCIERRE · DEMUESTRA
Formative assessment and learning evidenceEvaluación formativa y producto de evidencia
Demuestra lo aprendido sobre Find key information: explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websites
Antes de entregar, comprueba que tu producto muestre el procedimiento y no solamente la respuesta final.
alphabet; How do you spell...?; email and website. Relaciónalo con el intercambio responsable de nombres, correos y sitios web ficticios.
anticipar el sentido, identificar palabras clave, usar un modelo, interactuar y revisar con un can-do statement
Verifica que anuncio promocional breve sea claro, completo y coherente con la consigna.
Así debe verse una evidencia completa
- Comprende: identifica qué pide la consigna.
- Resuelve: muestra datos, operaciones, procedimiento o evidencias.
- Explica: justifica la relación entre lo realizado y tu respuesta.
- Comprueba: revisa el resultado y corrige lo necesario.
Banco de 50 preguntas · Intento 1
Evaluación formativa · 10 preguntas
Las preguntas cambian en cada intento y muestran una explicación.Intermedia
Which product best demonstrates the can-do statement?¿Qué producto demuestra mejor lo que puedes hacer? · Context: el intercambio responsable de nombres, correos y sitios web ficticios.
Avanzada
How can I use English to communicate about explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websites?¿Cómo puedo usar el inglés para comunicarme sobre este tema? · Context: el intercambio responsable de nombres, correos y sitios web ficticios.
Básica
Which learning route helps you use English with purpose?¿Qué ruta de aprendizaje te ayuda a usar el inglés con un propósito? · Context: el intercambio responsable de nombres, correos y sitios web ficticios.
Intermedia
What evidence shows that the message is clear and appropriate?¿Qué evidencia demuestra que el mensaje es claro y adecuado? · Context: el intercambio responsable de nombres, correos y sitios web ficticios.
Avanzada
What should you identify before communicating?¿Qué debes identificar antes de comunicarte? · Context: el intercambio responsable de nombres, correos y sitios web ficticios.
Básica
Which product best demonstrates the can-do statement?¿Qué producto demuestra mejor lo que puedes hacer? · Context: el intercambio responsable de nombres, correos y sitios web ficticios.
Avanzada
How can I use English to communicate about explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websites?¿Cómo puedo usar el inglés para comunicarme sobre este tema? · Context: el intercambio responsable de nombres, correos y sitios web ficticios.
Básica
Which learning route helps you use English with purpose?¿Qué ruta de aprendizaje te ayuda a usar el inglés con un propósito? · Context: el intercambio responsable de nombres, correos y sitios web ficticios.
Intermedia
What evidence shows that the message is clear and appropriate?¿Qué evidencia demuestra que el mensaje es claro y adecuado? · Context: el intercambio responsable de nombres, correos y sitios web ficticios.
Avanzada
What should you identify before communicating?¿Qué debes identificar antes de comunicarte? · Context: el intercambio responsable de nombres, correos y sitios web ficticios.
Producto de evidenciaElabora un(a) anuncio promocional breve que responda a “How can I use English to communicate about explicit and relevant information about clarifying and spelling names, emails and websites?”. Aplica anticipar el sentido, identificar palabras clave, usar un modelo, interactuar y revisar con un can-do statement y muestra con claridad un mensaje comprensible y adecuado que demuestra información explícita y relevante sobre aclarar y deletrear nombres, correos y sitios web.
Secuencia de producción
- Delimita el propósito, el destinatario y la pregunta que responderás.
- Selecciona al menos dos evidencias pertinentes y registra su procedencia.
- Organiza las evidencias aplicando anticipar el sentido, identificar palabras clave, usar un modelo, interactuar y revisar con un can-do statement.
- Elabora una primera versión de anuncio promocional breve y explica la relación entre evidencia y conclusión.
- Revisa los criterios, corrige imprecisiones y presenta una versión mejorada.
Criterios
- Explica y aplica alphabet; how do you spell...?; email and website.
- Usa información pertinente y comprueba su respuesta.
- Hace visible un mensaje comprensible y adecuado que demuestra información explícita y relevante sobre aclarar y deletrear nombres, correos y sitios web.
- Comunica el resultado con claridad y propone una mejora.
- Responde directamente la pregunta retadora y diferencia evidencia, interpretación y conclusión.
STAGE 3 · CLOSE AND REFLECTETAPA 3 · CIERRE
Close and reflectCierra y reflexiona
Mi compromisoEscribe una acción concreta que realizarás para seguir mejorando.
Referencias y materiales MINEDU
Ministerio de Educación del Perú. Fuente temática principal: English Worksheet 1 y Recurso de autoevaluación 1 - MINEDU, Lesson 4. Currículo Nacional de la Educación Básica y Programa Curricular de Educación Secundaria.
RECURSO IMPRIMIBLE DEL CIERRE
Pupiletras 22 × 22
Repasa 20 palabras relacionadas con esta sesión. El archivo incluye la actividad y el solucionario en páginas separadas.