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TRONCO COMÚN · UNIDAD 2 · SESIÓN 1

Identificación del problema

diferenciar síntomas, causas, consecuencias y vacío de conocimiento.

INICIO · ORIENTACIÓN DEL APRENDIZAJE

¿Qué aprenderás?

Competencia investigativa

Gestiona procesos de investigación con rigor metodológico, integridad científica y comunicación sustentada.

Capacidad

Analiza información, toma decisiones metodológicas y justifica procedimientos con evidencia.

Propósito

Comprender diferenciar síntomas, causas, consecuencias y vacío de conocimiento y aplicarlo en una decisión de investigación.

Criterios

Precisión conceptual, coherencia metodológica, justificación y trazabilidad de la fuente.

Evidencia

Árbol inicial del problema.

Instrumento

Lista de cotejo y retroalimentación explicativa.

Situación retadora

Un investigador desarrolla un trabajo sobre identificación del problema, pero adopta una decisión porque “siempre se hace así”. No explica su relación con la pregunta, los datos ni el diseño.

Reto: determina qué información debe revisar antes de aceptar o corregir esa decisión.

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