SESIÓN 1 · EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO

Práctica guiada

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Fuente del balotario: 12 ítems oficiales verificables; cada uno conserva concurso, forma e ítem.

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PRÁCTICA GUIADA

Balotario completo de la sesión

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✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ascenso 2025 · EBR Secundaria EPT · A25-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 23

1. En una comunidad con turismo estacional, ¿qué reflexión es más pertinente frente a la propuesta de abandonar agricultura y ganadería?

a) Analizar riesgos de depender de una sola actividad y cómo complementar turismo con actividades locales.b) Identificar habilidades e instituciones relacionadas con agricultura y ganadería.c) Comparar únicamente los ingresos actuales de las tres actividades.

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ascenso 2024 · EBR Secundaria EPT · A25-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 7

2. Para reflexionar sobre la importancia de identificar necesidades antes de crear valor, ¿qué acción conviene realizar primero?

a) Analizar un emprendimiento local que no tuvo éxito e identificar por qué.b) Enumerar características que debería tener cualquier negocio.c) Mencionar productos y servicios con alta demanda.

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ascenso 2024 · EBR Secundaria EPT · A25-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 54

3. Un estudiante cree que solo se puede emprender con una gran inversión. ¿Cómo iniciar la reflexión?

a) Buscar entidades que presten dinero.b) Ofrecer una lista de negocios baratos para escoger.c) Analizar un caso y relacionar las condiciones de su surgimiento con habilidades emprendedoras.

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ascenso 2023 · EBR Secundaria EPT · A31-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 2

4. ¿Qué acción aborda desde el enfoque de derechos el deterioro de una losa deportiva pública?

a) Recoger quejas y remitirlas a la municipalidad.b) Copiar una acción aplicada en otra localidad.c) Analizar cómo limita derechos, decidir si actuar y construir propuestas de mejora.

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ascenso 2023 · EBR Secundaria EPT · A31-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 25

5. Un equipo quiere copiar un producto exitoso de otra región. ¿Qué intervención promueve mejor la reflexión?

Gráfica presentada por el estudianteLa pendiente 3/4 está bien interpretada, pero los puntos dibujados corresponden a una recta que pasa por el origen. Compruebe cada punto en 3x − 4y + 12 = 0.

a) Comparar el segmento y sus necesidades con las de la localidad y justificar si la solución sería pertinente.b) Buscar técnicas de identificación de necesidades y recibir recomendaciones.c) Explicar que no deben copiar y pedir un compromiso.

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ascenso 2023 · EBR Secundaria EPT · A31-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 28

6. Un restaurante pierde su clientela al mudarse una fábrica y crea reparto a domicilio. ¿Qué justificación evidencia resiliencia?

Velocidad y distancia de frenadoLa curvatura muestra que incrementos iguales de velocidad producen incrementos cada vez mayores en la distancia de frenado.

a) Afrontó la adversidad y reorganizó rápidamente el modelo para continuar con éxito.b) Había fidelizado clientes antes del cambio.c) El sector servicios siempre ofrece crecimiento.

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ascenso 2023 · EBR Secundaria EPT · A31-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 59

7. ¿Qué característica es exclusiva de los bienes frente a los servicios?

a) Exigen interacción y prestación.b) Se producen y consumen al mismo tiempo.c) Su propiedad puede transferirse del vendedor al comprador.

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ascenso 2025 · EBR Secundaria EPT · A25-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 7

8. Para reflexionar sobre la importancia de identificar necesidades antes de crear una propuesta de valor, ¿qué conviene realizar primero?

a) Analizar un emprendimiento local no exitoso e identificar las razones de su falta de éxito.b) Enumerar las características que debe poseer cualquier negocio.c) Mencionar los productos o servicios de mayor demanda.

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ascenso 2023 · EBR Secundaria EPT · A31-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 8

9. ¿Cuál de estas propuestas NO constituye un emprendimiento económico?

a) Realizar campañas para promover motos eléctricas en reemplazo de vehículos con combustibles fósiles.b) Diseñar y vender prendas de invierno elaboradas con materiales reciclados.c) Elaborar y comercializar fertilizantes ecológicos a partir de residuos alimentarios.

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ingreso a la CPM 2022 · EBR Secundaria EPT · C09-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 33

10. Un estudiante quiere copiar en su barrio una venta de café que funciona en una localidad muy fría. ¿Qué preguntas lo ayudan mejor a revisar su propuesta de valor?

a) ¿Qué es una propuesta de valor y cuáles son sus elementos?b) ¿Qué tipo de café vende el negocio exitoso y qué otros productos podría ofrecer?c) ¿En qué se diferencian ambos segmentos, resuelven el mismo problema y la propuesta será sostenible?

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ingreso a la CPM 2022 · EBR Secundaria EPT · C09-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 34

11. Para recuperar saberes previos sobre necesidades y problemas mediante el ejemplo de los celulares, ¿qué acción es más pertinente?

a) Pedir que expliquen por qué se crearon y por qué sus versiones han cambiado.b) Entregar un texto sobre nuevas funciones y preguntar si todas son necesarias.c) Preguntar únicamente cuán satisfechas están las personas con su teléfono.

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ingreso a la CPM 2022 · EBR Secundaria EPT · C09-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 73

12. Para reflexionar sobre el daño ambiental causado al desechar aceite usado por el lavadero, ¿qué intervención es más pertinente?

a) Analizar qué ocurre con el aceite, cómo afecta ríos, mares y salud, y qué alternativas de disposición, reciclaje o reúso debe prever el proyecto.b) Concentrarse primero en el costo, rentabilidad y clasificación contable de una estrategia de reciclaje.c) Entregar materiales de difusión para que los estudiantes sensibilicen a los negocios.