SESIÓN 31 · ANÁLISIS FODA

Práctica guiada

Responde todo el balotario disponible con acompañamiento y explicación.

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PRÁCTICA GUIADA

Balotario completo de la sesión

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✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ascenso 2025 · EBR Secundaria EPT · A25-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 56

1. En un emprendimiento de cabuya, ¿qué elemento constituye una oportunidad?

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ascenso 2025 · EBR Secundaria EPT · A25-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 57

2. ¿Qué elemento constituye una amenaza para un emprendimiento que usa cabuya?

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ascenso 2025 · EBR Secundaria EPT · A25-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 58

3. ¿Qué propuesta constituye una estrategia FO para el emprendimiento de cabuya?

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ascenso 2024 · EBR Secundaria EPT · A25-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 53

4. Una tienda pasa de atención presencial a pedidos telefónicos, despacho y pago digital. ¿Qué habilidad emprendedora evidencia?

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ascenso 2024 · EBR Secundaria EPT · A25-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 56

5. En un FODA de chocolate artesanal orgánico, ¿cuál es una fortaleza?

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ascenso 2024 · EBR Secundaria EPT · A25-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 57

6. En el mismo FODA, ¿cuál es una debilidad?

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ascenso 2024 · EBR Secundaria EPT · A25-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 58

7. ¿Cuál es una estrategia DO en un negocio cuya flota no cubre la demanda?

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ascenso 2024 · EBR Secundaria EPT · A25-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 59

8. ¿Cuál es una estrategia FO para una empresa con amplia cartera de clientes y acceso a créditos baratos?

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ascenso 2023 · EBR Secundaria EPT · A31-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 55

9. En el FODA de un servicio recreativo, ¿cuál es una oportunidad?

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ascenso 2023 · EBR Secundaria EPT · A31-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 56

10. ¿Cuál es una debilidad del mismo emprendimiento?

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ascenso 2023 · EBR Secundaria EPT · A31-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 57

11. ¿Qué estrategia es FO?

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ascenso 2023 · EBR Secundaria EPT · A31-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 58

12. ¿Cuál afirmación corresponde a una fortaleza del modelo de negocio?

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ingreso a la CPM 2022 · EBR Secundaria EPT · C09-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 69

13. En una empresa de útiles de escritorio, ¿qué situación corresponde a una debilidad?

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ingreso a la CPM 2022 · EBR Secundaria EPT · C09-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 70

14. En una empresa de servicios, ¿qué situación constituye una amenaza?

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ingreso a la CPM 2022 · EBR Secundaria EPT · C09-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 71

15. ¿Qué acción representa una estrategia DO en una empresa productora?

✓ ÍTEM OFICIAL VERIFICADO · Ingreso a la CPM 2022 · EBR Secundaria EPT · C09-EBRS-11 · Forma 1 · Ítem 72

16. ¿Qué acción representa una estrategia FO en una empresa de juguetes?

Entrenamiento OGA · Ítem propio en auditoría documental

17. Un equipo presenta una propuesta sobre análisis foda, pero todavía no explica cómo relacionó fortalezas, oportunidades, debilidades, amenazas y estrategias con las necesidades del usuario. ¿Qué acción demostraría una comprensión aplicada?

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18. Durante el desarrollo de un proyecto de análisis foda, el equipo cambia una decisión sin explicar por qué. El docente cuenta con el propósito de la actividad, los comentarios de los usuarios y el producto elaborado. ¿Qué debe revisar primero?

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19. Tres estudiantes organizan la explicación de su proyecto. Ana propone desarrollar fortalezas; Luis prefiere copiar definiciones y Rosa sugiere centrarse únicamente en la calificación. ¿Qué propuesta aborda un componente esencial de análisis foda?

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20. Al evaluar un proyecto sobre análisis foda, el docente encuentra tres productos: una decisión explicada y revisada con datos, una lista copiada y una respuesta sin justificación. ¿Cuál ofrece la evidencia pedagógica más valiosa?

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21. Un equipo prueba su propuesta de análisis foda y los usuarios señalan que no satisface la necesidad priorizada. ¿Qué acción permite mejorarla?

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22. Un estudiante eligió una solución para su proyecto, pero no puede justificarla con evidencias. ¿Qué intervención docente conserva su protagonismo?

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23. En una sesión de EPT, un grupo compara datos de usuarios, elige una alternativa técnica, justifica la decisión y evalúa sus resultados; otro grupo solo repite una secuencia. ¿Qué característica convierte la primera actividad en una tarea de alta demanda cognitiva?

Entrenamiento OGA · Ítem propio en auditoría documental

24. El prototipo de un equipo cumple el propósito, pero presenta una dificultad concreta de uso. ¿Qué retroalimentación ayudará mejor a que los estudiantes lo mejoren por sí mismos?

Entrenamiento OGA · Ítem propio en auditoría documental

25. Después de aprender sobre análisis foda, los estudiantes reciben un proyecto distinto que presenta usuarios y condiciones nuevas. ¿Qué acción evidencia transferencia del aprendizaje?

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26. Al finalizar un proyecto, el equipo conserva su primera decisión, la versión mejorada y las evidencias recogidas durante la prueba. ¿Qué cierre permite comprobar el aprendizaje alcanzado?

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