COMUNICACIÓN SECUNDARIA

Escritura creativa

Propósito: comprender planificación, producción y exploración de recursos literarios, analizar evidencias comunicativas y orientar una intervención pedagógica pertinente.

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EXPLICACIÓN COMUNICATIVA

Aprende

La escritura creativa explora formas de decir y producir efectos en el lector. Planificar permite decidir voz, conflicto, ambiente o ritmo; escribir y reescribir transforma esas decisiones a partir de la lectura del propio texto y de comentarios pertinentes.

Conceptos esenciales

  • Intención estética
  • Voz
  • Conflicto
  • Imagen
  • Reescritura

Procedimiento razonado

  1. Define el efecto que quieres provocar.
  2. Elige voz, estructura y recursos coherentes.
  3. Produce un primer texto sin bloquear la exploración.
  4. Relee, recibe comentarios y reescribe con intención.

Ejemplo explicado

Cambiar un narrador externo por la voz de un personaje modifica qué información conoce el lector y cómo interpreta el conflicto.

La respuesta debe mostrar qué evidencia se utilizó, cómo se relacionó y por qué sostiene la interpretación o decisión comunicativa.

EJEMPLO VISUAL

Comprende el ejemplo de esta sesión

1Tema que comprenderás

Escritura creativa

2Ideas que debes relacionar
  • Intención estética
  • Voz
  • Conflicto
  • Imagen
3Así se aplica

Cambiar un narrador externo por la voz de un personaje modifica qué información conoce el lector y cómo interpreta el conflicto.

Cómo leer este apoyo: relaciona el tema con las ideas clave y revisa cómo aparecen en el caso explicado. Aquí tienes la información necesaria; no debes adivinarla.

Errores frecuentes

  • Responder desde una impresión sin volver al texto o discurso.
  • Confundir copiar información con explicar su significado.
  • Evaluar una producción sin considerar propósito, destinatario y contexto.

Síntesis: comunicar implica comprender, producir, interactuar, revisar y sustentar.

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