COMUNICACIÓN SECUNDARIA

Adecuación, coherencia y cohesión oral

Propósito: comprender propósito, destinatario, género, registro y contexto, analizar evidencias comunicativas y orientar una intervención pedagógica pertinente.

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EXPLICACIÓN COMUNICATIVA

Aprende

Un texto oral es adecuado cuando responde al propósito, destinatario y contexto; es coherente cuando sus ideas mantienen una organización comprensible; y es cohesionado cuando emplea referencias y conectores que enlazan las partes del discurso.

Conceptos esenciales

  • Adecuación
  • Coherencia
  • Cohesión
  • Registro
  • Género discursivo

Procedimiento razonado

  1. Delimita propósito, audiencia y situación.
  2. Selecciona ideas pertinentes y ordénalas.
  3. Usa conectores y referentes claros.
  4. Ensaya y ajusta el registro según la respuesta del público.

Ejemplo explicado

Una exposición escolar necesita apertura, desarrollo y cierre, vocabulario comprensible para la audiencia y conectores que hagan visible la relación entre las ideas.

La respuesta debe mostrar qué evidencia se utilizó, cómo se relacionó y por qué sostiene la interpretación o decisión comunicativa.

EJEMPLO VISUAL

Comprende el ejemplo de esta sesión

1Tema que comprenderás

Adecuación, coherencia y cohesión oral

2Ideas que debes relacionar
  • Adecuación
  • Coherencia
  • Cohesión
  • Registro
3Así se aplica

Una exposición escolar necesita apertura, desarrollo y cierre, vocabulario comprensible para la audiencia y conectores que hagan visible la relación entre las ideas.

Cómo leer este apoyo: relaciona el tema con las ideas clave y revisa cómo aparecen en el caso explicado. Aquí tienes la información necesaria; no debes adivinarla.

Errores frecuentes

  • Responder desde una impresión sin volver al texto o discurso.
  • Confundir copiar información con explicar su significado.
  • Evaluar una producción sin considerar propósito, destinatario y contexto.

Síntesis: comunicar implica comprender, producir, interactuar, revisar y sustentar.

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