MISIÓN · 100 XP
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La evaluación formativa es un proceso continuo que recoge e interpreta evidencias para conocer dónde se encuentra el estudiante respecto del propósito de aprendizaje. Los criterios describen la calidad esperada y orientan tanto la valoración como la retroalimentación. Retroalimentar no consiste en revelar la respuesta: implica reconocer el avance, precisar la dificultad y ofrecer una orientación que el estudiante pueda usar para mejorar.
Situación retadora
Un docente analiza una evidencia de aprendizaje y debe decidir cómo intervenir. La alternativa pertinente debe responder al propósito, considerar las características de los estudiantes y conservar su participación activa.
Reto: reconoce el fundamento que explica la situación, descarta intervenciones desconectadas y sustenta una decisión pedagógica.
Ruta
- Comprende los conceptos centrales.
- Relaciona el fundamento con una evidencia.
- Practica con situaciones de Nombramiento y Ascenso.
- Argumenta, evalúa y mejora tu decisión.